格列佛游記讀書筆記(優(yōu)質(zhì)19篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 城。于是國(guó)王為他的凱旋大擺慶功宴。不幸中途遇險(xiǎn)，格列佛死里逃生，漂到利立浦特(小人國(guó))，被小人捆住。對(duì)于此書，我深信不疑。但我覺得，我個(gè)人的見解也許和別的同學(xué)不同，讀完這本書，我得到的道理是——家是浪子的避風(fēng)港!格列佛游記讀書筆記篇五今天我讀了《格列佛游記》的第一，二，三，四章。第四章是《巴爾尼巴比之旅》在格列佛的請(qǐng)求下，國(guó)王批準(zhǔn)他離開勒皮他，送格列佛到巴爾尼巴比。所以大家都希望應(yīng)試教育有所改變。于是，小人國(guó)君臣沆瀣一氣準(zhǔn)備除掉格列佛。讀了這本書，讓我受教益匪淺，我要學(xué)習(xí)格列夫這些精神，要相信自己，正直勇敢，勇敢的面對(duì)人生！格列佛游記讀書筆記篇四寒假開始的時(shí)候就想起了這本塵封很久的書，破天荒的在十幾天里看完了。于是兩國(guó)之間便開始了戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)他醒來(lái)是，發(fā)現(xiàn)自己被綁了起來(lái)，怎么也動(dòng)彈不得。一起暢游了這幾個(gè)國(guó)家，令我受益匪淺。在那里，他遇見了一種有智慧的馬，而且那里的馬兒通人性，善良、仁愛、品格高尚。在這方面，我們就要承認(rèn)格列佛是一個(gè)十分有頭腦的人，雖然青年時(shí)期的格列佛一直積極的尋找各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的能力和素質(zhì)，零零散散地、東拼西湊地、他掌握了各種航海知識(shí)和技能，為自己的航海打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。人無(wú)完人，我們每個(gè)人不可能像慧馬一樣完美無(wú)暇，但有的基本品格我們還是應(yīng)該具備的。而對(duì)于我們哪?青年時(shí)期正是積累知識(shí)，提高能力的關(guān)鍵時(shí)刻，雖然說(shuō)人應(yīng)該活到老學(xué)到老，但人一生中畢竟只有一個(gè)學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。我很羨慕格列佛能夠到達(dá)荒島，那里是我們所追求和向往的境地，在那里你不需要顧慮別人說(shuō)話的真假。這讓人聯(lián)想到我們平時(shí)生活中的一些小事。人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。例如：小人國(guó)的高跟黨和低跟黨由于用鞋跟的高矮來(lái)分配權(quán)力而鬧的不可開交。在他們的國(guó)度中一切都是透明的。厚積方能勃發(fā)，這些積累讓他日后受益匪淺 有足夠的能力應(yīng)對(duì)各種惡劣的條件。這是作者把自己對(duì)社會(huì)理想注入到了慧馬國(guó)，把最完美的人性灌注在慧馬身上。當(dāng)然，無(wú)論任何事情僅僅有執(zhí)著是不夠的。中途水手叛變，他被放逐到“慧馬國(guó)”。于是這個(gè)暑假，我便和書中的主人公。格列佛死里逃生，漂到海岸上。戰(zhàn)爭(zhēng)起因是利立浦特島國(guó)改變了吃雞蛋的習(xí)慣，不先磕破大端，而是要人們先磕破小端。這本書的主人公敢于探險(xiǎn)，愿意幫助朋友，為了
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