最新高中語文老師個人工作計劃(七篇)(存儲版)
【正文】 生的語文學習興趣，鼓勵學生把觸角伸向課外。(一)積累與整合。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情。(四)應用與拓展。對未知世界始終懷有強烈的興趣和激情，敢于探異求新，走進新的學習領(lǐng)域，嘗試新的方法，追求思維的創(chuàng)新、表達的創(chuàng)新。表達交流：這部分包括“寫作”與“口語交際”兩部分。充分利用每周的備課組活動時間，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學內(nèi)容、操作程序、教學方法，做到活動主題明確，有中心發(fā)言人。二是落實課堂教學，突出學生的主體地。四、具體措施(一)積極研究課改實施辦法高一所有的語文老師都是課改成員。閱讀鑒賞：這是教材的主體部分，內(nèi)容是反映當今時代特色的作品。(五)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。養(yǎng)成獨立思考、質(zhì)疑探究的習慣，發(fā)展思維的嚴密性、深刻性和批判性。閱讀優(yōu)秀作品，品味語言，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力。為此，高一語文備課組特制定如下計劃。注重語基的訓練與指導，重視語法知識的講授，提高學生的語文層次。口語交際：辯論。安排的專題分別是：學習選取立論的角度。但課堂氣氛不夠活躍，仍有少部分同學學習缺少主動性。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。三、備好每堂課認真鉆研大綱和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文。實行備課資料資源共享，備課方式各施所長，通過相互聽課、評課，相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。認真鉆研新教材，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，注重教學效果。教學中要重在閱讀技巧的指導與寫作能力的訓練提高、三、教學基本原則立足教材，服務高考探究創(chuàng)新，推進課改四、具體措施認真學習新教材、《新課標》和《高考考試說明》，明確《新課標》和《考試說明》對高二年級的要求。學案編寫注意課時化、問題化、參與化、方法化、層次化原則，從而全面提高課堂教學質(zhì)量。要提倡“自主、探究、合作”的學習方式。二、做好各時期的計劃：為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校工作計劃的安排以及小六數(shù)學
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