期末教學總結(jié)與反思數(shù)學(模板9篇)(存儲版)
【正文】 問題在第四章物體的平衡學過后，應用平衡條件去解決，對學生來說既容易接受也容易掌握。從試卷情況來看，也反映出教學過程中許多的欠缺和不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：學生的字詞重視程度不夠。面對這張試卷，我的欣喜化做更多的思考，為自己的花拳繡腳而悲哀，為自己開了一張脫離書面語用訓練的“人文性”表演的空頭支票！這屆七年級學生的語文底子很差，寫一篇500作文沒有不出現(xiàn)錯別字的，聽記一段簡單的話沒有不問字怎么寫的，其中還有王冰、劉欣月、王平這三位學生跟本不能記錄下來所聽到的句子，問其原因是不會寫字，學生的`漢字積累量不夠，讀文不能流暢的有感情的完成，出現(xiàn)錯別字的主要原因是識字量不夠，又不能在具體的語境中運用，沒有欣賞漢字的意識，寫出來的作業(yè)無法可認，全班的學生，只有牟洋泓同學能認真做好每一次作業(yè)，始終如一。“自主、合作、探究”的教學模式也得結(jié)合本班現(xiàn)狀，自主學習中以會寫，能寫，寫好為宗旨，合作中養(yǎng)成會說、能說、想說，說得明白為能力目的，探究中培養(yǎng)學生的想質(zhì)疑的習慣，并且能把它帶到課外，在活動實踐中不斷的豐富自己的想法。雖然說這是一個需要不斷培養(yǎng)提高的能力，但是教師的指導作用是不可忽視的，尤其是對于初一學生來說，他們的自我分析能力較差，需要我們給予適當?shù)轿坏闹笇?。既注重學生寫作能力的培養(yǎng)，選材以“那一次，我真――”為主題，又有利于學生真情實感的抒發(fā)。如何教學高一物理，這是一個值得探討的問題。與周圍兄弟學校相比，學校對新形勢、新情況的認識是滯后的，沒有采取相應的措施。新教材與舊教材相比較，有兩大特點。內(nèi)容不一樣，但是能夠大膽的去表達自己的想法的幼兒我們夠會給以表揚，同時鼓勵其他幼兒大膽的站起來說。在以后的學習中，我們要加強一些薄弱方面的學習，在教育過程中既面向全體，又針對個別，靈活對待，使每個孩子在德、智、體、美、勞都得到全面發(fā)展。對于紅黃藍三種顏色的認識還有待于今后繼續(xù)加強。在平時我們有意識地加強對孩子的語言能力培養(yǎng)，鼓勵孩子大膽地表達自己的想法和思想，讓孩子愿意說話。這學期，沒有對幼兒進行拍球的學習，因此孩子這方面的技能較差，下學期需要加強?？偨Y(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。除陳家紅小朋友，基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。語言是交流的工具，培養(yǎng)孩子的語言交往能力很
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1