最新第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃初中第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃(大全11篇)(存儲版)
【正文】 校合作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。做好家長溝通工作，多和家長聯(lián)系，家?；ヰ?，力爭與家長達(dá)成共識。繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。（4）合理利用升旗儀式、讀課外書、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。充分利用“每周之星”“每月之星”的評比的活動，激勵(lì)學(xué)生的競爭意識，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生不斷上進(jìn)。（3）我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出“最佳表現(xiàn)獎”。多與孩子溝通，了解孩子的心里想法對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。創(chuàng)設(shè)“紅花欄”，包括笑臉、紅花等，本學(xué)期將繼續(xù)利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地鼓勵(lì)，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進(jìn)步，讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。年齡特征比較明顯,活潑好動。加強(qiáng)家校聯(lián)系。進(jìn)一步鞏固班級上學(xué)期已形成的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，嚴(yán)抓班級躲避作業(yè)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級成績兩極分化嚴(yán)重，且處于年級前列的學(xué)生少。依照學(xué)校的德育要求認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行德育，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。到現(xiàn)在為止，學(xué)生已經(jīng)基本熟悉高中生活和學(xué)習(xí)了，接下來就是要幫助學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如如何規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，嘗試一些方法提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生明白提高學(xué)習(xí)效率的重要性。繼續(xù)遵循上學(xué)期的班級管理理念和指導(dǎo)思想。計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。這也是本學(xué)期要繼續(xù)緊抓的一些問題。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。：在學(xué)習(xí)方面，初二學(xué)習(xí)進(jìn)入轉(zhuǎn)型期，部分同學(xué)在更多更難的知識壓力下，放棄了學(xué)習(xí)，不能主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)。抓學(xué)習(xí)習(xí)慣。明確班委職責(zé)，根據(jù)每個(gè)班委能力承擔(dān)相應(yīng)的班級管理工作，有效提升班委的能力，善于發(fā)現(xiàn)問題，精于溝通與協(xié)調(diào)，及時(shí)處理班級的各種問題，及時(shí)監(jiān)督與反饋。在這個(gè)學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃:本班一共20人，其中男生12人，女生8人。讓學(xué)生都參與班
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1