最新期末教學總結(jié)與反思(七篇)(存儲版)
【正文】 調(diào)動他們的學習積極性和成功感。我的輔差具體措施：l．課后輔導，利用課余時間；2．采用一優(yōu)生帶一學困生的一幫一行動。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點： ，培養(yǎng)興趣。本學期我繼續(xù)擔任二年級（1）、（3）班和三年級（1）班的英語教學工作，回顧這學期教學實踐情況，我給自己做了四個方面的總結(jié)，如下：一、我的常規(guī)工作：備課和反思：認真?zhèn)湔n是最重要的一項，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗和學生的學習情況，認真完善好每一個課時的教案，及時二次備課和寫課后反思，在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，為下節(jié)課時做準備。因為這樣一點好處都沒有，只會白白浪費時間。也就是把與橢圓有關(guān)的知識點及涉及的性質(zhì)全部講解給學生。但在實際教學中，我們把講臺當做自我展示個人才華舞臺的人不在少數(shù)。在本學期教學中，我積極采用了“多交流、勤反饋”的教學策略收到了較好地效果。我是這樣制定的。結(jié)果發(fā)現(xiàn)高二年(1)班大多學生的思維狀況并不是很好，我們知道數(shù)學是思維的體操，如果沒有良好的思維習慣，要把數(shù)學學好是很困難的。 學生讀書筆記講評不夠，要想辦法引導。各種形式的上課風格讓學生興致盎然。在本學期中，我們學習并實施了縣教育局統(tǒng)一指導的檢查方法，大組長查小組長，小組長查組員，老師查大組長，并對組員隨時抽查，只用五分鐘時間，班中作業(yè)一目了然，有效防止了一些學生偷懶。本學期我們就提高學生學習效率這一大目標，進行了預習習慣培養(yǎng)的訓練。這樣每天二十分鐘的晨誦和午讀被我們加長了近一倍時間，而且學生到校后的紀律有了很大的改善。期末教學總結(jié)與反思篇一教學工作是一項看似簡單，又充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的事業(yè)，也許你會遇見自己曾經(jīng)講過無數(shù)次的課文，你會送走一批學生又迎來新的一批，你會每天重復著曾經(jīng)做過的事情，改作業(yè)、寫反思、。（一）我的教學收獲常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學習習慣事無巨細。面對學生讀書多，寫作難；不愛讀書、讀書走馬觀花等等許多種當前存在的讀書問題，我嚴格執(zhí)行學校讓學生寫讀書筆記的學習方式，認真指導，仔細批閱，及時評價，做到扎實有效。班中學生總體比較內(nèi)向，運用豐富多彩的評價語言對學生進行激勵，訓練學生就頭給一個問題發(fā)表不同的意見。認真鉆研，站穩(wěn)講臺，讓課堂活色生香。本學期中，我不禁聽語文課，還試著去聽了科學、數(shù)學、品德、美術(shù)等課，在聽課中發(fā)現(xiàn)，老師的語言調(diào)動，情景創(chuàng)設(shè)，激勵評價，問題提問，課堂組織竟然在不同中顯示著驚
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