最新數(shù)學教學工作計劃數(shù)學教學工作計劃小學(十四篇)(存儲版)
【正文】 (4)進一步認識小數(shù)的意義和性質(zhì)，能比較小數(shù)的大小，進一步認識小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律；進一步掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法；進一步掌握小數(shù)加減法和加減混合運算，能運用小數(shù)加減法解決日常生活中的實際問題。目前本年級主要存在的問題：部分學生學習態(tài)度不夠端正，聽課效率低下，比較浮躁和驕傲，有愛做小動作的現(xiàn)象。通過做課本以及練習冊上的有關(guān)練習，做到鞏固知識。數(shù)學教學工作計劃 數(shù)學教學工作計劃小學篇四本學期教材資料包括下頭一些資料：認識長度單位厘米和米，初步認識角，100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法（一），表內(nèi)乘法（二），從不一樣的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。4。經(jīng)過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的本事，初步構(gòu)成有順序地、全面地思考問題的意識。初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。教學難點：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。2。要從整體上把握教學目標。經(jīng)過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落后面。逐單元、有重點進行復習對本學期所學內(nèi)容進行復習。難點：(1)根據(jù)方向和距離確定物體的位置。(2)進一步掌握四則混合運算的順序、加法運算定律和乘法運算定律，能正確計算三步以內(nèi)的混合運算，并能運用運算定律進行簡便計算；進一步提高應用數(shù)學知識和方法解決實際問題的能力。指導學生自主學習法。、平面垂直的判定及其性質(zhì)。第三章：一元一次方程、12至14課時。充分發(fā)揮學生的主體作用，把學生的潛能全部挖掘出來。如初一學生普遍保留小學階段積極舉手發(fā)言的良好習慣，面對孩子們這種學習熱情，教師應該表示贊賞，給予肯定，同時盡可能讓更多的學生有輪流發(fā)言的機會。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。數(shù)學教學工作計劃 數(shù)學教學工作計劃小學篇一本學期我以
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