最新度教師考核個(gè)人總結(jié)德能績教師年度考核個(gè)人總結(jié)德能勤績(優(yōu)質(zhì)9篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 定的成績，本學(xué)年度我被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員和敬業(yè)模范獎(jiǎng)稱號(hào)。度教師考核個(gè)人總結(jié)德能績篇二20__年工作以來，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著。所以，面對(duì)他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對(duì)待。學(xué)校給找了一位師父——王曉薇老師。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。當(dāng)然，我還是每周堅(jiān)持至少聽兩節(jié)別的老師的課。當(dāng)然，我還喜歡上了閱讀。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。開學(xué)初，我對(duì)三年級(jí)的教學(xué)無從下手?？纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會(huì)詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。三年級(jí)的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。在今后的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。并在課堂教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。當(dāng)然，我還是每周堅(jiān)持至少聽兩節(jié)別的老師的課。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。學(xué)校給找了一位師父——王曉薇老師。所以，面對(duì)他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對(duì)待。20xx年工作以來，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。有一次，孩子問我是不是說話算話。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。一開始，我堅(jiān)持聽一課，上一課。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時(shí)則是體會(huì)文章的中心。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。家長們總是對(duì)我說“麻煩你多費(fèi)心了”這樣的
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