最新幼兒園小班教師工作計(jì)劃上學(xué)期(優(yōu)質(zhì)15篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識(shí)。開展主題教育《親親抱抱》；《踏踏響》。對(duì)父母、長輩、老師和同伴有禮貌。通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)。三、具體工作衛(wèi)生保健工作小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛質(zhì)較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。能聽懂并會(huì)說普通話。(一)健康領(lǐng)域身體健康，在群眾生活中 情緒安定、愉快。活動(dòng)前后，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。二、發(fā)展目標(biāo)我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念；在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的`實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱，在園時(shí)間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往，且交往意識(shí)較弱。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園。十月：進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。學(xué)習(xí)用爭確的姿勢和聲音唱歌。逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。對(duì)小班幼兒來說有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)穿衣服操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握方法。開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動(dòng)，在使用體育器材鍛煉時(shí)，應(yīng)在教師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行，做到防患于未然。本學(xué)期將開展以下工作：（一）定期召開家長座談會(huì)。將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如，能夠讓幼兒整理自我的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并堅(jiān)持儀表整潔、大方。幼兒園小班教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇一在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色
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