最新幼兒園春季工作計劃幼兒園教學(xué)春季工作計劃(10篇)(存儲版)
【正文】 勵大家在工作中發(fā)揮聰明才智，有創(chuàng)造性地工作，尋找更便捷、更有效的工作方法。在平行班之間開展互聽互評課活動。本學(xué)期里，除了開展主題活動還開展了教師節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動。逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。對幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進(jìn)行鍛煉，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時及時進(jìn)行交流和整改。按時開展區(qū)域活動和角色游戲，做到材料充足，及時調(diào)查，滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動不多、效果不明顯。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。由于自身專業(yè)水平有限，因此更要注重自我加壓，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。大多數(shù)幼兒上過暑假班。3. 征訂20xx年各類教育期刊。4. 20xx區(qū)立項(xiàng)兩個課題由課題負(fù)責(zé)人安排展開實(shí)踐研究工作。二是聘請專家、名師來校講座、指導(dǎo)，通過專家的講座、示范課、個別輔導(dǎo)，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。課題組對課題研究要有布置、有落實(shí)、有檢查，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，后有總結(jié)與評價，使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化。，確保課題研究成果。每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過行動研究，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動策略，提高自己的專業(yè)水平。只有把本校教師打造成為充滿活力、不斷反思、不斷優(yōu)化、又永不定型的教師群體，才能保證一所學(xué)校的健康發(fā)展。，規(guī)范教科研活動。 對部分幼兒進(jìn)行家訪工作。幼兒園春季工作計劃 幼兒園教學(xué)春季工作計劃篇一具體安排：三月份 接待幼兒回園上課，做好常規(guī)訓(xùn)練。 做好社會活動課的準(zhǔn)備，并實(shí)施。 排練六一節(jié)目 按計劃授課。，物化教科研成果。教學(xué)和科研本身就是統(tǒng)一的，應(yīng)該是在教中研，在研中教。(1)加強(qiáng)教科室資料的整理工作，為教師教育科研、繼續(xù)教育、師資培訓(xùn)等方面的文檔式管理作準(zhǔn)備。3. 加強(qiáng)教研和科研的整合力度。開展“蜃小教師讀書”活動，推進(jìn)“書香校園工程”建設(shè)，制定理論學(xué)習(xí)目標(biāo)：每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學(xué)刊物、每周精讀一篇教學(xué)論文。積極實(shí)施學(xué)校“師帶徒”工程，充分發(fā)揮師徒對子的作用
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