最新幼兒園教師工作計(jì)劃小班上學(xué)期(模板11篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 內(nèi)涵。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書(shū)，勤思考，勤總結(jié)。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。(2)對(duì)待學(xué)生：熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。，強(qiáng)化師德教育，提高隊(duì)伍素養(yǎng)(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等國(guó)家有關(guān)綱領(lǐng)性文件，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及工作質(zhì)量。針對(duì)各崗工作進(jìn)行相互反饋、共同了解、及時(shí)溝通，不斷建立并規(guī)范管理工作。一、完善管理制度，提高管理效益目標(biāo)：“教育科研興園，創(chuàng)新模式發(fā)展”戰(zhàn)略。職業(yè)道德：(1)對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。(二)教師方面發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。三三月份：開(kāi)展主題活動(dòng)；組織幼兒體檢；帶領(lǐng)孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，增加身體的抵抗力。助教老師：（1）協(xié)助上下午班教師管理班級(jí)孩子，及時(shí)與其他教師溝通孩子的情況。（4）與各個(gè)老師做好配合，并及時(shí)將班級(jí)的個(gè)別孩子的情況告之其他老師。定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。至少每周在群里傳一次孩子的照片，使家長(zhǎng)了解寶寶在幼兒園的情況。常規(guī)培養(yǎng)方面生活常規(guī)：（1）強(qiáng)化洗手的常規(guī)：能知道洗手的時(shí)候要挽起袖子，以及洗手的步驟，知道洗手后要在水池里甩三下。（4）學(xué)會(huì)使用蠟筆簡(jiǎn)單繪畫(huà)，能跟著老師一步步的繪畫(huà)。剛剛來(lái)園時(shí)，孩子們幾乎不知道吃飯的常規(guī)，還有很多孩子喜歡挑食，喜歡剩飯。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。教育教學(xué)方面（1）能獨(dú)立誦讀兒歌，會(huì)用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，能夠根據(jù)圖片講簡(jiǎn)單的故事，并帶有一定的動(dòng)作。環(huán)境方面（1）在班級(jí)主題環(huán)境方面，根據(jù)季節(jié)不同，隨時(shí)更改班級(jí)主題環(huán)境。（5）上課的常規(guī)：知道上課的時(shí)候，有事情舉手發(fā)言，小眼睛要看著老師，腳并齊，手放好。（例如：家長(zhǎng)需7點(diǎn)半之前送
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1