最新幼兒園大班個人工作計劃上學期幼兒園大班個人工作計劃(通用13篇)(存儲版)
【正文】 與一致性。布置主題墻飾。慶“六一”游園活動。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：本學期雖然不在班長的崗位，但我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法。繼續(xù)應用qq和班級 博客 和家長進行網絡交流，讓家長能及時了解班級最近的活動，并做好。寫好每一次教育活動計劃。要怎樣言傳身教的實施好教育行為。開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。開展慶“三八”媽媽布藝自制玩具制作。與家長經常堅持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。懂得在活動中相互謙讓、遵守規(guī)則，有競爭意識和團體主義精神。進行保護牙齒的健康教育，做到早晚刷牙。在幼小銜接方面，重點培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動中加強幼兒的規(guī)則意識，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間，為入小學打好基礎。具有初步的環(huán)保意識。樂意與人交談，講話禮貌。少數(shù)溺愛孩子的家長漸漸意識到孩子將要上小學，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動，做一些力所能及的事情。在工作中加強個別幼兒的指導，經過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。(三)每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的興趣。我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、*服，系鞋帶等。開學初，我們三位老師認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。班級幼兒共xx人，男生xx人，女生xx人，其中插班生xx人。我們將
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