最新年度幼兒園教研工作計劃幼兒園教研年度計劃表(十三篇)(存儲版)
【正文】 》與《指南》的精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，尋找教育理論的支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。園領(lǐng)導(dǎo)做好隨堂聽課、隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)（以隨機抽查為主）。制定教研工作計劃，發(fā)。以鄉(xiāng)土特色課程為切入點，積極開展教育科研活動，做到人人有研究專題。因此，今年我們要將教研工作作為我園各項工作的重點來抓。集體備課《春天來了》《一起玩》等內(nèi)容。繼續(xù)豐富、完善小班區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，建立主題與區(qū)角相結(jié)合的教學(xué)活動模式，積極創(chuàng)設(shè)開放式的“魚文化”的園本課程特色區(qū)域，并發(fā)動家長共同收集有關(guān)區(qū)域的資料。三、具體措施加強理論學(xué)習(xí)，以《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》資料為本組教研學(xué)習(xí)材料。課題組活動，交流課題組研討情況。（寫、彈唱）師徒沙龍。中班向家長開放半日活動。（6）寫好幼兒觀察記錄。在課程實施過程中，發(fā)揮師傅的引領(lǐng)作用，徒弟虛心請教，師徒相互聽課、評課。本學(xué)期，為了發(fā)揮各教師的教學(xué)優(yōu)勢，更大限度地挖掘每位教師的教學(xué)潛能，確保教育效率，我園實施課程計劃中的分科教學(xué)形式，這一形式更體現(xiàn)出班級集體的作用，既要分工又要協(xié)調(diào)，在實施過程中，我們要做到以下幾點：一是圍繞每個主題的目標，目的性，針對性要強，內(nèi)容的選擇具有可行性，組織活動的開展要具有系統(tǒng)性、整合性，減少隨意性。為了切實提高教師的實際教學(xué)活動，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。以優(yōu)質(zhì)課的評比為契機，營造積極互動的研討氛圍。以課堂教學(xué)研究為載體，抓實各層次的教學(xué)研討活動。（2）注重教學(xué)反思一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思型的實踐者。在鞏固已有的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準主題活動開展過程中存在的問題。五是師徒結(jié)對。（5）期末寫好課題階段小結(jié)及論文，并積極向各專業(yè)刊物投稿。園本培訓(xùn)：班級管理、課題研究專題講座。教師專項基本功展示活動。交流備課筆記、幼兒成長檔案。開展各種集體評課、一課三研等教科研活動，提高教育教學(xué)能力。繼續(xù)加強對小班區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，努力做到讓幼兒每次有東西玩，有目的地玩。研討小班區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)內(nèi)容。年度幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研年度計劃表篇三我園上年度各項工作在上級教
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