最新小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)反思簡(jiǎn)短小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)反思簡(jiǎn)短九篇(精選)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ：cat，cake，doctor，egg。優(yōu)點(diǎn)：精心設(shè)計(jì)了教案。班主任錫老師在我的實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)中獲得了很高的評(píng)價(jià)，獲得了99分（滿分100分），最后這樣說(shuō)。實(shí)習(xí)是我們浪漫教育之旅的第一步。我在黑板上認(rèn)真地板書(shū)，優(yōu)美的英文字母不僅耐看，也讓我們師生共同朝美的目標(biāo)邁進(jìn)。由詞匯的復(fù)習(xí)循序漸進(jìn)進(jìn)入詞組，句子，對(duì)話的訓(xùn)練。教學(xué)的成功讓我激動(dòng)，激動(dòng)的同時(shí)又引發(fā)了我的幾許感慨與反思：就象今天課堂上chant的創(chuàng)造性的使用,我們?cè)诖嘶A(chǔ)上根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)chant進(jìn)行了再創(chuàng)造，以滿足課堂教學(xué)的需求，最終成為了。如：monkey,monkey,thisisamonkey.，除了部分較優(yōu)秀的同學(xué)，普通的同學(xué)也展示出了他們鮮為人知的一面。以后我們一定會(huì)成功的！小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)反思簡(jiǎn)短 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)反思簡(jiǎn)短篇六朋友中經(jīng)常會(huì)有人這樣問(wèn)我：假如讓你重新選擇，你做什么？很少人想做現(xiàn)在的自己。但是看到那個(gè)熱情的笑臉，看到孩子們跑來(lái)問(wèn)電話號(hào)碼和qq，看到孩子們?cè)诖蛴鹈?，看到孩子們和我一起開(kāi)心地拍照，期待孩子們?yōu)槊魈斓倪\(yùn)動(dòng)會(huì)加油，聽(tīng)到孩子們親切地叫媽媽老師。信息技術(shù)課雖然消除了這個(gè)缺點(diǎn)，但也存在不足之處。第二節(jié)信息技術(shù)課班主任微笑請(qǐng)豎起大拇指。在教授字母書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，我是用過(guò)讓學(xué)生空書(shū)的方式來(lái)進(jìn)行的。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)反思簡(jiǎn)短 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)反思簡(jiǎn)短篇四本課時(shí)為一堂字母書(shū)寫(xiě)課，這是三年級(jí)不曾有的課型。英語(yǔ)課是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的工具課，要使學(xué)生具有初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，必須指導(dǎo)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐，培養(yǎng)他們實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。然后再讓學(xué)生自己編幾個(gè)有關(guān)水果的謎語(yǔ)，有些學(xué)生能說(shuō)得不錯(cuò)了，在部分學(xué)生不是很會(huì)說(shuō)的時(shí)候，我就讓他們進(jìn)行表演，并說(shuō)幾個(gè)簡(jiǎn)單的提示詞，其余學(xué)生也能參與到猜的活動(dòng)中來(lái)。第六， 課堂評(píng)價(jià)雖然到位，但最后由于時(shí)間緊促造成評(píng)價(jià)沒(méi)在當(dāng)堂完成。在本次做課中，我采用多媒體教學(xué)與圖片教學(xué)相結(jié)合的方式，又游戲?qū)雴卧~，再由單詞引出新句子。朗讀也是提高口語(yǔ)的辦法。每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。學(xué)過(guò)的課文要高聲朗讀，精彩段落和要讀透背熟。本課書(shū)以學(xué)習(xí)詢問(wèn)他人職業(yè)和回答職業(yè)名稱(chēng)為主要內(nèi)容兼學(xué)習(xí)字母uuzz 的書(shū)寫(xiě)。第四， 課文表演沒(méi)有表演性，沒(méi)能做到讓每個(gè)孩子都開(kāi)口第五， 講課嗓音過(guò)大，應(yīng)適當(dāng)調(diào)整，所有同學(xué)能聽(tīng)到就好。同時(shí)我趕緊趁機(jī)多滲透有關(guān)句子，學(xué)
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