最新小學(xué)三年級上冊語文教學(xué)反思(7篇)(存儲版)
【正文】 看看學(xué)生的反映，一個個像睡著一樣，絲毫不為我的“精彩講解”所動。新課程實施中，教師要不斷修正自己的教育教學(xué)理念，真正意識到學(xué)生才是學(xué)習(xí)活動的主體，作為教師一定不能包辦代替，要經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)，使之符合新課程改革要求，只有這樣，教師自身的能力和水平才會提升，才會與新課程一起成長。同時，課堂教學(xué)中注意鍛煉學(xué)生的口頭語言表達(dá)能力，給他們提供機(jī)會進(jìn)行表達(dá)，讓他們在不斷的表達(dá)中總結(jié)、提高。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。對學(xué)習(xí)確有困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別輔導(dǎo)，使之掌握，并能運(yùn)用。日常生活的欣賞與發(fā)現(xiàn)。但遺憾的是課堂里老師忽視了這點(diǎn)，幾乎沒有示范讀，學(xué)生自然收效甚微了。好詞佳句的收集。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題，及時解決?！边@是很關(guān)鍵的，我平時著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。對生字新詞的理解運(yùn)用、積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力?？粗鴮W(xué)生的興奮樣，我的心也充滿無盡的喜悅?；诖?，也使之成為語文中考基本篇目之一。前兩個角度，傾向于作者對父愛的感受與理解，能夠讓學(xué)生體會到父親對兒子的關(guān)愛以及兒子對父愛的感悟的雙向性。從四次流淚入手來解讀課文，抓住了文章的感情線索，便于學(xué)生更好地體會字里行間滲透的父子真情?！暗人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。古人云：“男兒有淚不輕彈”，可細(xì)心的讀者不難發(fā)現(xiàn)，文中竟然出現(xiàn)四次流淚，是什么原因使得堂堂男兒的朱自清先生數(shù)次淚流滿面呢？從這一角度引導(dǎo)學(xué)生把握課文，易引起學(xué)生興趣，使學(xué)生帶著疑問開始對文本的解讀。所以教學(xué)時要把握好教學(xué)的契機(jī)。當(dāng)時我心理的第一反應(yīng)就是什么呀，我立刻上她作出涼爽爽的表情，孩子滿臉笑容，我立即引導(dǎo)老師從你的臉上感覺到美滋滋的，你說可以么？孩子有些疑惑的做下了，如果我把引導(dǎo)的形式變動一下，也許她是從天氣涼爽來的，我應(yīng)先給以鼓勵，然后對其進(jìn)行正確的引導(dǎo)。這節(jié)課是我來到學(xué)校上的第一堂課，從開始準(zhǔn)備課，說實話自己的心理挺復(fù)雜的，后來還出現(xiàn)了點(diǎn)小插曲：講課的頭兩天，我準(zhǔn)備的課不對，還得重準(zhǔn)備一節(jié)，這對于我來說無疑是雪上加霜。這課的識字教學(xué)是以兒歌形式出現(xiàn)的，這一課對我來說意義重大。在我教學(xué)這一課時，當(dāng)我問到“同學(xué)們當(dāng)農(nóng)民伯伯看到這一片豐收的情景時，他們的心情會怎么樣？”這時一個孩子站起
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