最新小學(xué)四年級德育工作計(jì)劃春季小學(xué)四年級德育工作計(jì)劃第二學(xué)期(十一篇)(存儲版)
【正文】 靈魂的洗禮。小學(xué)四年級德育工作計(jì)劃春季 小學(xué)四年級德育工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任四年級的班主任。抓好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。在班會上，以安全為主題，對學(xué)生加強(qiáng)交通、飲食、游戲、等安全教育。本學(xué)期繼續(xù)組織好“小學(xué)社會綜合實(shí)踐活動”，讓學(xué)生真正參與活動，體驗(yàn)勞動，最后寫好實(shí)踐日記。各班組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動，完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，參加評比。小學(xué)四年級德育工作計(jì)劃春季 小學(xué)四年級德育工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五一、班情分析通過上一個(gè)學(xué)期的班級教育教學(xué)管理，發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生思想純樸，品行端莊。缺乏個(gè)人修養(yǎng)，言語、行為較為粗俗。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的意識和開拓創(chuàng)新精神，使其個(gè)人素質(zhì)和綜合能力得到全面發(fā)展。以人促人，以人育人。小學(xué)四年級德育工作計(jì)劃春季 小學(xué)四年級德育工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。樹立正面典型，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn)。促進(jìn)全體學(xué)生形成健康向上的思想道德品質(zhì)和個(gè)人情操。但同時(shí)由于生活在農(nóng)村，部分學(xué)生也存在如不講衛(wèi)生等陋習(xí)。d、深入開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。工作重點(diǎn)(1)、開學(xué)初制定年級組家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃，組織班主任對本年級組學(xué)生、家長開展家庭教育指導(dǎo)工作，班主任做好本班家長的思想工作，調(diào)動家長開展家庭教育的積極性，對本班學(xué)生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作。重視家庭教育工作，認(rèn)真的開好每學(xué)期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進(jìn)步的學(xué)生，多和家長溝通聯(lián)系，通過電話、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致。利用班晨會的時(shí)間，上好心理健康課、班會、晨會，按照要求認(rèn)真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。鼓勵學(xué)生之間互相督促、互相評比，提高德育的實(shí)效性。對每天班級發(fā)生的不良情況及時(shí)總結(jié)反思，尤其在每周星期一，堅(jiān)持讓學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高學(xué)生的思想覺悟。使班級每一天都沐浴友誼和感動。我班學(xué)生排隊(duì)還存在相當(dāng)多的孩子放學(xué)時(shí)不愿意排隊(duì)，私自跑了的現(xiàn)
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