最新學期末自我評價學期期末自我評價(通用14篇)(存儲版)
【正文】 是好好地想一想，好好地總結一下吧。我付出，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累！考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測，靜下心來，平靜地面對考試，這才是正確的選擇！英語：英語考試拿年級第一名，沒什么值得驕傲的。高二面臨著分班，這就意味著高一（2）班將會被拆散，就不會再有高一（2）班，而我也將面對新的老師和同學，要開始新的集體生活。我承認，我以前在日記方面十分敷衍了事。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了綜合會計跟數據庫的應用，前一門課程屬于經濟方面的內容，通過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法，對我了解跟認識不同公司的經濟實力奠定了基矗我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的經濟知識是很必要的，會計對于各個行業(yè)都是有用的。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。我基本上都可以跟同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學生涯！在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語跟漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。但是在課堂成績中，我記的我除了一次86以外，似乎剩下的39。政治90、歷史92位居年級第一，地理81也是名列前茅。要達到知識的扎實和靈活運用，有兩種手段：一是聰明，二是勤奮，而我屬于后者。因為我覺得積極回答老師的問題是一種用功學習的表現。不打人，不說粗話，不損壞學校的公共財物，愛護公共衛(wèi)生。存在的不足：學習情緒特別不穩(wěn)定，浮躁，粗心大意的習慣“根深蒂固”。我認識到個人形象代表班級形象的道理，處處為班級著想。在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。但我的責任心很強，自理能力不錯(因為我五歲里就一個人在家待過)。即將作為五年級的學生時，我們應該學會對本學期的自我評價。我在家里是一個好孩子，可以為家里做一些家務活，替爺爺洗鍋，幫助奶奶做飯，擦擦桌子、掃掃地。生活上能夠適應高中緊張而有序的生活，能夠合理安排自己生活學習時間，經常鍛
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