最新六年級科學教學計劃教科版下(優(yōu)質8篇)(存儲版)
【正文】 領學生經歷從肉眼觀察到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程，讓學生觀察豐富多彩的昆蟲、晶體、細胞及微生物，使他們既了解人類觀察工具的發(fā)展歷程，又對人類探索微觀世界的部分成果進行梳理，擴大視野，提高認識。從垃圾和水兩個主題出發(fā)，學生將探究垃圾的來源、成分和處理方法；將探究水污染的成因，了解污水處理的方法等，從而對人類生活帶來的環(huán)境問題有一定的了解，真切地認識到環(huán)境問題是人類面臨的重大社會問題，并且能夠從身邊的點滴小事做起，開展環(huán)境保護行動。關注學生的思想工作動態(tài)，并進行相應的疏導。愛心，是打開學生心靈之門的鑰匙。人類通過不斷的探索，將發(fā)現越來越多的宇宙奧秘。本冊共分四個單元，共32課。繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重實驗中的觀察能力、采集數據，并對實驗結果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。并學習實際控制變量實驗。第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動的影響?！豆狻穯卧紫纫龑W生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點及其在生產和生活中的運用；接著指導學生認識許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。——。第三單元：；；；勞動節(jié)?！Ｎ?、教學方法及措施。讓學生知道月球是地球的衛(wèi)星，在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。起）。通過具體的實驗，體驗物質的變化。兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。本學期對學生的探究能力提出了更高的要求，讓學生經歷較完整的“收集證據、整理證。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。二、教材分析。對比用肉眼、放大鏡、顯微鏡看到的洋蔥表皮有什么不同。能利用多種渠道搜集有關月球的信息。一些物質的變化產生了新的物質，一些變化沒有產生新的物質。知道對信息進行分析比較，嘗試對信息的可信度進行判斷是必要的。增強用放大鏡觀察身邊世界的興趣。六、教學進度安排周次1?！?。期末復習；期末考試。六年級科學教學計劃教科版下篇二一、指導思想：以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1