最新初三思想品德的教學(xué)工作總結(jié)與反思初三思想品德最佳收獲(三篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 準(zhǔn)備、保障措施以及預(yù)期的效果（結(jié)果）等。內(nèi)容一般包括：標(biāo)題和提出觀點(diǎn)（是什么）、分析原因或見(jiàn)解（為什么）、得出結(jié)論、體會(huì)或建議（怎么辦）。初三思想品德的教學(xué)工作總結(jié)與反思 初三思想品德最佳收獲篇三今年是我工作的第三年，也是我第一次有幸任教初三年級(jí)思想品德學(xué)科。今年中考政治考試時(shí)間由100分鐘改為60分鐘，20道選擇題，10道判斷題，2道簡(jiǎn)答題，1道實(shí)踐探究題，題量大，閱讀材料多，考察形式靈活，出題方向、角度與往年中考有質(zhì)的變化，可以說(shuō)“出其不意，攻其不備”，學(xué)生均反映在復(fù)習(xí)資料上找不到答案，需要靠理解去解題，答題后心里無(wú)底。二模后，每周二、三、五下午思想品德讀書時(shí)間，我都到場(chǎng)盯著學(xué)生讀書，對(duì)學(xué)困上進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)三個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行解題技法指導(dǎo)。就像吃飯一樣，飯后總要有個(gè)消化的過(guò)程，我們要給學(xué)生思考的時(shí)間，這就要求在教師講解后，留給學(xué)生足夠的復(fù)習(xí)、思考時(shí)間，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，向教師請(qǐng)教問(wèn)題，最終把問(wèn)題解決。思想品德學(xué)科是一門副科，學(xué)生普遍缺乏重視。以上是我對(duì)初三一年教學(xué)工作不成熟的思考，希望在今后的。同時(shí)，教師也有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，減少學(xué)生做無(wú)用功。給學(xué)生思考的時(shí)間，逼著學(xué)生問(wèn)問(wèn)題。在一模、二模考試后，我經(jīng)過(guò)深刻反思得出：由于教學(xué)兩邊跑，還負(fù)責(zé)教學(xué)外的其它工作，又錯(cuò)誤地將工作重心放在初三教學(xué)之外，對(duì)初三教學(xué)缺乏足夠重視，對(duì)學(xué)生“盯、跟、帶”不夠，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科也缺乏足夠重視，在思想品德學(xué)科上花的`時(shí)間少，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，成績(jī)自然不理想。初三（1），47分以上優(yōu)分24人；初三（2），47分以上優(yōu)分16人，初三（5），47分以上優(yōu)分18人，三個(gè)班級(jí)均無(wú)不及格現(xiàn)象。我也化精力為學(xué)生總結(jié)、梳理答題內(nèi)容的要求：答題時(shí)要求內(nèi)容要“正確使用政治術(shù)語(yǔ)”、“言之有理，持之有據(jù)”、“要準(zhǔn)確、要清晰、要簡(jiǎn)練、要有層次”、“有創(chuàng)意”要求同學(xué)們用規(guī)范的政治術(shù)語(yǔ)答題。小論文、辯論稿或評(píng)論（時(shí)事評(píng)論）：結(jié)合相關(guān)材料的內(nèi)容，以小論文或評(píng)論的方式談?wù)務(wù)J識(shí)。新教材非常注重培養(yǎng)學(xué)生的思考和解決問(wèn)題的能力，特別是參與實(shí)踐的能力，因此活動(dòng)課和活動(dòng)內(nèi)容很多，在如何上好活動(dòng)課，解決活動(dòng)內(nèi)容這個(gè)問(wèn)題我化了不少功夫。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。再者，本學(xué)期在講課的過(guò)程中，我較注重前后知識(shí)的聯(lián)系，注重學(xué)生對(duì)書本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，對(duì)
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