最新六年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃冀教版(十四篇)(存儲版)
【正文】 整理。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進行控制變量的實驗。在活動過程中體驗科學(xué)探究的樂趣，持續(xù)和發(fā)展探究周圍事物的興趣和好奇心。在本冊，學(xué)生除了透過觀察、實驗方式外，還將學(xué)會用統(tǒng)計、調(diào)查、收集資料等方式來收集證據(jù)。期望他們能認識到宇宙是一個龐大的、運動變化著的系統(tǒng)，不同宇宙空間分布著不同的天體。六(2)班，總體上課堂紀律好，但思維有些局限，發(fā)言不如一班用心，表現(xiàn)欲望差，兩極分化比較明顯。大多數(shù)天體都有自己的運動模式，都處于規(guī)則的能夠預(yù)測的運動中。從放大鏡到顯微鏡，人類觀察到微小世界越來越多的秘密。(二)情感態(tài)度與價值觀持續(xù)和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，構(gòu)成大膽細心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的興趣。他們在以前的科學(xué)課上接觸的主要是有關(guān)地球物質(zhì)、構(gòu)造及運動的知識。二、教材情況分析：六年級下學(xué)期，將是小學(xué)生小學(xué)科學(xué)課學(xué)習的最后一個學(xué)期。六年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃冀教版篇一這一學(xué)期我擔任六年級的科學(xué)課。但由于一部分學(xué)生對科學(xué)課的研究方式不適應(yīng)，不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結(jié)、不會實際應(yīng)用或聯(lián)系實際。在這一冊《科學(xué)》教材里，學(xué)生將學(xué)習風格各異的建筑、奇妙的人體、有序的生態(tài)系統(tǒng)、宇宙與航天技術(shù)、像科學(xué)家一樣工作五個單元。４、像科學(xué)家一樣工作，本單元主要向?qū)W生介紹著名科學(xué)家的故事，教育他們向科學(xué)家那樣工作。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的人才，實施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。三、學(xué)生狀況分析：透過過去的科學(xué)學(xué)習，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究潛力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。我們每個人都能夠為保護和改善環(huán)境作力所能及的事。五、主要活動類型：搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察實驗專題研究情景模擬科學(xué)設(shè)計和小制作討論辯論科學(xué)欣賞科學(xué)游戲參觀訪問家庭科技活動科學(xué)幻想六、教學(xué)進度第一周：第一單元第4課第二周：第一單元第8課第三周：第二單元第4課第四周：第二單元第8課第五周：第三單元第4課第六周：第三單元第8課第七周：第四單元第4課第八周：第四單元第7課第九周至期末結(jié)束：期末及畢業(yè)
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