最新初一生物教學計劃人教版初一生物教學計劃(通用11篇)(存儲版)
【正文】 物吸水的影響試驗蘿卜、濃鹽水、燒杯、鑷子、14驗證呼吸過程中氣體的變化試驗錐形瓶、塑料袋、橡皮管、菠菜、澄清的石灰水14探究萌發(fā)的種子釋放熱量探究保溫瓶、種子、棉花、溫度計15觀察人體的呼吸系統(tǒng)演示試驗呼吸系統(tǒng)的模型15模擬胸部呼吸運動試驗胸部呼吸的裝置16分析吸入氣體和呼出氣體的成分含量試驗人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳的裝置16測定肺活量試驗肺活量計初一生物教學計劃人教版篇二以全日制義務教育生物課程標準為依據(jù)，面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。（3）教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴。本學期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈”、“生物和細胞”和“生物圈中的綠色植物”。備學生在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設情景；鼓勵學生自己觀察、思考、提問；注意課內(nèi)外活動相結合，加強對學生基本實驗技能的培養(yǎng)。通過上期的生物教學，學生對生物學科的學習興趣有較大的改善，具備一定的學習技能，對基礎知識掌握較牢，其中有一批學習較優(yōu)秀的學生，需要加強指導和培訓，可望取得突出的成績。（4）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。課前教師要自己先做一次，熟悉實驗操作，課上認真指導學生操作。采用多種措施，從學生現(xiàn)有的知識基礎出發(fā)，多實施生活教學，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生喜歡生物，主動地學習生物。（2）樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識。略初一生物教學計劃人教版篇四以新課程標準為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。備課標、備教材認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐
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