最新九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表(通用14篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。初三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，是初中學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段（第五、六學(xué)期），也即最后階段。古文教學(xué)，背誦要牢固準(zhǔn)確，加大檢查力度，以達(dá)到最佳效果。第三輪綜合訓(xùn)練，整體上訓(xùn)練學(xué)生素質(zhì)，答題技巧，應(yīng)考能力。面對(duì)當(dāng)前的中考形式，要想在明年的中考中取得較好成績(jī)，難度很大。5 開展課外閱讀，舉辦讀書交流會(huì)。肩負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己的期望，我想自己只能化無(wú)形的壓力于動(dòng)力，這個(gè)時(shí)候，個(gè)人認(rèn)為過多的語(yǔ)言會(huì)顯得有些多余，用自己的行動(dòng)去證明吧！附：教學(xué)進(jìn)度第1周：七年級(jí)教材上下冊(cè)的復(fù)習(xí)八年級(jí)教材上下冊(cè)的復(fù)習(xí)九年級(jí)教材上下冊(cè)的復(fù)習(xí)古詩(shī)詞專項(xiàng)訓(xùn)練現(xiàn)代文專項(xiàng)訓(xùn)練文言文專項(xiàng)訓(xùn)練名著專項(xiàng)訓(xùn)練綜合性學(xué)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練作文專項(xiàng)訓(xùn)練綜合性復(fù)習(xí)訓(xùn)練1綜合性復(fù)習(xí)訓(xùn)練1綜合性模擬試題訓(xùn)練1綜合性模擬試題訓(xùn)練1中考模擬試題訓(xùn)練1中考模擬試題訓(xùn)練1查漏補(bǔ)缺、中考心理輔導(dǎo)（機(jī)動(dòng)）九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇二本教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，具有時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識(shí)，關(guān)注人類，關(guān)注自然，理解和尊重多樣文化，有助于學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。培優(yōu)轉(zhuǎn)差：學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)依靠課堂時(shí)間很難立竿見影，但是為了突出課堂教學(xué)的有效性，要采取有效措施設(shè)計(jì)課堂上的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課堂上將學(xué)生的復(fù)習(xí)測(cè)試作業(yè)展示與教師機(jī)動(dòng)拋出的預(yù)設(shè)問題的探討有機(jī)結(jié)合，在適時(shí)、恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥后，進(jìn)行合理的延伸，并且進(jìn)行答題方法歸納的指導(dǎo)。按照考綱解讀、真題精講、及思路點(diǎn)撥、命題規(guī)律、復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)以及專題模擬等進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇一新學(xué)期還剛伊始，離中考的時(shí)間就越來越近。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。具體操作時(shí)可分專題復(fù)習(xí)。雖然工作量大而雜，我會(huì)借助各種可利用資源，認(rèn)真?zhèn)湔n，整合優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。以此作為構(gòu)建高效課堂的目標(biāo)追求。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。4 提供寫作的機(jī)會(huì)及其展示的平臺(tái)。學(xué)生素質(zhì)普遍偏低，書寫與背誦能力相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，缺少尖子生。針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，逐一解決?，F(xiàn)代文閱讀教學(xué)，注重閱讀規(guī)律的總結(jié)，找出規(guī)律，找好規(guī)律，在訓(xùn)練中學(xué)生加以應(yīng)用
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