教育管理者的個人工作總結報告專業(yè)21篇(存儲版)
【正文】 過一段時間的實踐，在資源的接收、管理等方面，技術人員又有了新的經(jīng)驗和出現(xiàn)新的問題，透過交流會加強技術人員的技術交流，也是實現(xiàn)資源共享的一大舉措，收到了較好的效果。四是下載遠程教育資源進行校本培訓組織教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例、同步課堂、示范課等并開展教學競賽、磨課等課堂教學實踐活動發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢帶動廣大教師應用遠程教育資源進行教學研究更新教育觀念改善教學方法提高教學質(zhì)量推動教學改革步伐。不僅僅現(xiàn)代遠程教育工作要做好業(yè)務技術培訓，資源使用培訓也務必跟上。要把農(nóng)村中小學教師的教育技術潛力建設作為一個長期的任務來抓。二是各項目校園用心利用校園原有教學光盤和項目設備開展教學應用既拓寬了學生知識視野激發(fā)了學生學習興趣又有效地提高了全體教師的操作技能鞏固了培訓成果。三是中心校園業(yè)務指導小組下校巡視，在資源的下載、整理、重組與應用上分別做了指導。并組成專門的設備安裝督導小組下校督查指導模式二的設備安裝工作。以上各項支出加上項目配套資金預計28萬元，騰越鎮(zhèn)中心校園用心向騰越鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府爭取項目補助資金10萬，自籌18萬元，為項目的實施帶給了資金保障。半年來，我鎮(zhèn)嚴格按照市、縣項目辦的安排部署，用心動員，精心組織，認真實施，現(xiàn)已基本完成了工程任務。促進教育教學理念、教學方式方法、教育管理、教育評估的革新，提高農(nóng)村中小學的教育教學質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差別，使城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。四、存在的問題與不足。通過恰時恰點的提出好問題，使學生領悟到發(fā)現(xiàn)和提出問題的藝術，引導他們更加主動、有興趣的學，富有探索的學，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神。高中數(shù)學課標對“雙基”沒有給出明確的界定，傳統(tǒng)的聽課理解、模仿記憶、練習作業(yè)等，仍然是當前數(shù)學學習的主要形式。本學期完成了數(shù)學選修223以及選修42《矩陣與變換》、44《極坐標與參數(shù)方程》及選修45《不等式選講》的教學任務，任務量大，本認認真理解課標，對教材中不符合課標要求的題目要大膽地刪減?，F(xiàn)將一學期教學中一些做法總結如下：。本學期，通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。在進行報告寫作時，可以借鑒優(yōu)秀報告范文，學習其結構和表達方式，并加以適當改編。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習
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