數(shù)學小論文(優(yōu)秀5篇)(存儲版)
【正文】 習資源，我們可以從中學習和汲取數(shù)學家們的經(jīng)驗和智慧，借鑒他們的研究思路和方法，以此為基礎，開展新的研究工作。一．糾正學習動機，激發(fā)學習興趣長期以來，學生的思想當中一直存在著一個困惑：學數(shù)學有什么用？例如當我問他們“你為什么學習數(shù)學”這個問題時，他們的回答多數(shù)是“不知道”或者是“為了高考”。二．重視基礎訓練，調(diào)整復習計劃，樹立成功的自信心過去的一年在三類班的教學中給我留下深刻印象的是這些學生的自信心。（2）調(diào)整復習計劃。最后通過大量基礎訓練反饋以及個別輔導的形式，啃下了這塊硬骨頭。教師上課時要及時發(fā)現(xiàn)學生的一些異常舉動。當然，這是一個長久的課題，需要大家不斷的在摸索和交流中前進。在學習數(shù)學的過程中，我們需要大量的練習來鞏固所學的知識。在解決數(shù)學問題的過程中，我們需要清晰地分析問題、提取關鍵信息、構建邏輯推理鏈條，并最終得出正確的結(jié)論。同時，數(shù)學也需要我們保持謙遜和開放的心態(tài)。例如，黃金分割就是一種數(shù)學美的表現(xiàn)，它被廣泛應用于藝術設計和建筑中。數(shù)學小論文篇四在日常學習和工作中，大家或多或少都會。在解決問題的過程中，我們可以感受到數(shù)學的美麗和智慧。在數(shù)學學習中，遇到困難很正常。其次，數(shù)學能夠培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。首先，數(shù)學需要不斷的練習和思考。在考三類的學生的教學當中，數(shù)學往往是一個比較困難的科目，同時也是對高考結(jié)果影響比較大的一個科目，所以，顯得尤其的重要和突出。(1)加強常規(guī)訓練，嚴格要求。比如在三角變換和三角函數(shù)的教學過程中，公式的運用以及函數(shù)圖像在學生腦海中就是幾個英文字母和一堆波浪線，為了方便學生的記憶，只需講透，其他公式采用變式訓練的形式給出，結(jié)果學生對誘導公式和倍角公式全都采用這個公式轉(zhuǎn)化。%的試題是高一學生可做的，%，加上高一學生不能做的，但以高一知識作為基礎的試題，高一知識幾乎占文科數(shù)學高考的77%；而理科試卷中高一所占比例也相當大，幾乎達到65%。因此，教師要利用一切機會主動地接近他們和他們交朋友。關鍵字：學習動機學習興趣自信心隨著浙江省新課程改革的逐漸深入，以及高考制度的改革，普通高中的分層教育不可避免，尤其是準備考三類院校的學生，課業(yè)上減輕了不少的負擔，但對于這部分學生的數(shù)學學習仍然存在很大的困難。因此，我們要正確認識并牢記學術精神，構建科學的研究方法和道德。他們提出問題，分析問題，尋找解決問
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