教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(存儲版)
【正文】 “熱心”。班主任工作不僅是一項簡單的工作，更是一門深奧的藝術(shù)。承擔(dān)著培育新型的社會主義事業(yè)建設(shè)者的重任，承擔(dān)著提高整個中華民族素質(zhì)的使命，教師的職業(yè)道德的高低，直接關(guān)系到國家的興旺發(fā)達(dá)。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂。教育不僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程。”教師“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的愛，能成為一種強(qiáng)大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。教師要具有高度的工作責(zé)任感。我分別深入細(xì)致地學(xué)習(xí)了《安全知識的有關(guān)內(nèi)容》、《師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)資料匯編》、《教師禮儀》、《下谷坪民族學(xué)校章程等內(nèi)容。班主任既是學(xué)生的授業(yè)解惑者,如果我們每一位班主任老師都能做到以上“五心”，那么可稱謂一名名副其實的班主任。發(fā)火也不等于尊嚴(yán)，一味地強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)，只會讓學(xué)生“敬而遠(yuǎn)之”。班主任需要有誠信、說話算數(shù)、處事公正、賞罰分明、張弛有度，培養(yǎng)能干的、得力的、有戰(zhàn)斗力的班干部。要把心理學(xué)用于實踐，用愛心打動學(xué)生。第一、班主任需要“愛心”。達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的目的。要嚴(yán)格地要求學(xué)生。因為只有有效的教育教學(xué)的實施，班主任才能獲得學(xué)生的認(rèn)可，才能樹立起威信。其次、班主任應(yīng)具有社會責(zé)任感——注意與社會的整合位卑未敢忘憂國這是陸游的一句詩。聽了長春師范學(xué)院教科院趙院長的《新時期班主任與班主任專業(yè)化成長》、楊老師的《中小學(xué)班主任規(guī)定》、王教授的《小學(xué)班主任心理健康》、附小王廷波校長的《新時期學(xué)校德育問題與對策》、李教授的《小學(xué)班主任的科學(xué)素養(yǎng)的提高》、及柳教授的《規(guī)劃綱要的新要求及發(fā)展的期望》講座后，讓我對班主任工作又有了更新的認(rèn)識。而班主任則是學(xué)校與教師中最重要的組成部分，所以班主任日常工作就顯得格外重要了。所以，班主任在日常的班級工作中要結(jié)合我們正致力于建設(shè)社會主義創(chuàng)新型國家的形式，對學(xué)生進(jìn)行社會責(zé)任感的教育，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀再次、班主任應(yīng)該正確對待自己的教學(xué)事業(yè)——注意與教育職業(yè)的整合班主任要樹立正確的職業(yè)觀。再其次、班主任應(yīng)該作學(xué)生的良師益友。要正確地與學(xué)生家長溝通。講座中，于偉利老師強(qiáng)調(diào)：班級管理要用心，班級管理要有愛心，班級管理要細(xì)心等等。沒有愛，就沒有教育，沒有愛，班主任就不能管理好一個班級。要細(xì)心，做好班主任
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