教師暑期師德師風培訓心得體會模板17篇(存儲版)
【正文】 現(xiàn)在一個個學生心靈的升華上，教師的教育像涓涓的流水，滋潤著一個個個體的心田，完善人格，培養(yǎng)良好品德。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服。身體力行，以自己的光榮，自己的魅力來感召我們每一位學生。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內心的真愛，愛得深，愛得嚴。教師對學生的愛應該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。四、言傳身教、嚴格要求是提高教學質量的催化劑。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想；它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。在今后的教學生涯中，我將認真鉆研教材、飽覽群書去因材施教，讀萬卷書也要行萬里路，只有讓自己的腳步穩(wěn)健，才能更加踏實地去助力學生前行，今后不管遇到什么困難，我都將不忘初心、砥礪前行，為實現(xiàn)教育振興夢而努力奮斗！將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。由此，一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學科知識和教材教法之外，還要努力提高自己的語言文學修養(yǎng)、聽說讀寫水平、觀看思考推斷能力。三、為人師表，以身作則。二、教書育人，誨人不倦。所以“師”和“德”是相互相成的。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”一位品德惡劣的教師對學生的危害是不容小覷的。心得體會的寫作可以促使我們更加注重細節(jié)，從中挖掘出更多有益的信息和啟示。一位教育家曾經說過“知識不足可以用道德彌補，而道德不足任何知識卻無法彌補”，人類最大的殘疾是心靈的殘缺，所以說做事之前先學做人，因此我認為，作為一名教師要教書須先做人。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。教師
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