教師家訪工作總結(jié)報告(精選9篇)(存儲版)
【正文】 活有特殊困難的學生家庭，行為偏差的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守學生的家庭等開展重點家訪，及時為他們排憂解難。學生向素質(zhì)教育方向盡快轉(zhuǎn)變，盡早讓孩子從考試壓力中解脫出來。她們朝氣蓬勃，都能以積極向上的態(tài)度，對工作充滿著熱情。通過仔細閱讀，小組討論，個別交流發(fā)言等形式深入理解了新綱要精神，為全面實施素質(zhì)教育打好了基礎。本學期我們以轉(zhuǎn)變教師觀念，促進師幼和諧。課題，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務，本學期，我閃的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就音樂課的打擊樂活動這一領(lǐng)域展開了研討，從最初的大量理論知識的收集和學習中，我們從理論上有了清晰的認識，從各班的教材、確定、教案討論、教學準備中，每一個教師從討論中相互學習，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學理論、教學經(jīng)驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學活動，這一過程，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集，也是教學和教師的學習和提高，最后，每一個教師從打擊樂活動的觀摩和教學中，找到了一個新的教學方法：用圖譜來促進幼兒記憶，在教學中利用生動、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良。本學期，教研工作以加強學習。本學期根據(jù)新綱要的實施細則。針對大班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學質(zhì)量，進行了不斷的學習、實踐、反思、再實踐、積累的過程，獲得了教育理念和教學實踐能力的雙重提高。附錄：家長對學校、教師相對集中的意見和建議學校應更加積極到建設學習環(huán)境，創(chuàng)設良好的校園環(huán)境。在放假前召開全體教師家訪工作的布置會議，具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項及要求。本次家訪征集到的意見和建議累計xx條，其中針對教師的意見建議數(shù)xx條，針對學校和黨組織的意見建議數(shù)xx條；經(jīng)過學校認真梳理后，共征集意見和建議xx條，其中針對教師的意見建議數(shù)xx條，針對學校和黨組織的意見建議數(shù)xx條。提早部署，要求具體。孩子的教育不是從他步入校園開始的，而是始于家庭。在教育中，最重要的是明白孩子要什么，要尊重孩子的個性發(fā)展。但陶*的陽光與外向遠遠超出了這樣的家庭氛圍所帶來的影響，這就得益于他來自于軍人家庭。在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1