開學第一天幼兒園教案大班(實用9篇)(存儲版)
【正文】 ，他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動。(一)、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。規(guī)則。聽什么聲音？原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊哦！老婆婆說寶寶們真懂事，都學會了排隊。一、開始部分隨音樂做課前準備——提高幼兒精神。開學日子漸近，收一收飛揚的心，重整旗鼓壯雄心，蒸蒸日上好成績。美麗校園可愛的家，回家的感覺：真好！時光飛逝已開學，作業(yè)還剩一大截，慌；新學期，擔心老師新同學，憂；進入美麗學校，離開父母我獨立，喜；打起精神，收拾好心情，快樂迎接新學期！6。三、結(jié)束部分小結(jié)：鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。學會自己覺排隊。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來拿個蘿卜吃吃吧！小結(jié)：是的先來的排前面，后來的排后面，一個跟一個，不推也不擠。圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。經(jīng)驗準備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。提問：1) 毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一 擦，臟東西就跑到毛巾上。我們吃晚點時，覺得幼兒園的晚點太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商量，大家就派我把好吃的晚點送來啦。用小毛巾擦一擦，把幼兒認為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前，幼兒真正理解了“臟”的概念，才會把老師的要求，轉(zhuǎn)化為自己的愿望，有效地轉(zhuǎn)變自己的行為，養(yǎng)成愛洗手的習慣。第三段故事，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢？講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間？（1）、我們應(yīng)該學習小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整講故事以前提問）（2）、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的第二天，它會怎么做呢？（故事講完后提問）同伴之間相互討論。開學第一天幼兒園教案大班篇三引導幼兒認真傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學的故事。(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。開學第一天幼兒園教案大班篇二又是一年開學季，開學的39。師幼一起踢
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