幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得幼兒教師園教研活動反思(存儲版)
【正文】 更有所提高。在教學(xué)活動設(shè)計時候，我運(yùn)用綱要中的理論、用綱要中的精髓去指導(dǎo)自己設(shè)計思路。所以都是通過綱要中的學(xué)習(xí)才使我成為一個反思型的教師，才真正體會綱要中讓幼兒快樂學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的理念，才能體現(xiàn)綱要中服務(wù)與家長的宗旨。幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得幼兒教師園教研活動反思篇3通過我園對他校教研活動觀摩有如下的體會：教師在設(shè)計教案時，能根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和書本的特點(diǎn)，運(yùn)用圖畫書指導(dǎo)策略里匹配策略幫助幼兒理解故事和重點(diǎn)文字，通過游戲、動手操作來讓幼兒體驗閱讀帶來的快樂。這次教研活動，使我學(xué)到了不少的知識，長了很多見識。特別是運(yùn)用教具表式的方法來讓幼兒感知，幫助幼兒分析，比較直觀，幼兒容易理解。并以多種方式評價幼兒，以便了解他們的強(qiáng)項和弱項。在平時教學(xué)中，我常用綱要中的精神來反思自己的行為?！毒V要》提出了終生教育的理念、以幼兒發(fā)展為本的理念和科學(xué)幼兒教育的理念指導(dǎo)著我的工作，以下是我一個階段學(xué)習(xí)《綱要》，領(lǐng)會《綱要》中的意義，并用《綱要》指導(dǎo)著我的工作。兩者對幼兒今后的學(xué)習(xí)和人格成長都非常不利。因為幼兒只有充滿興趣，才可能做到堅持不懈地去探索某一件事。幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得幼兒教師園教研活動反思篇1在以往的教學(xué)中，我們有些教師往往會忽視以幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的教育形式，將個人主觀意見強(qiáng)加于幼兒?！毒V要》較多的使用了體驗感受喜歡樂意等
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1