幼兒園教師數(shù)學(xué)活動教案及反思匯總17篇(存儲版)
【正文】 件圖片，引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換過程。來到超市，自主購物。目標(biāo)：鼓勵幼兒樂意嘗試各種餐具的使用方法。二、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種餐具品嘗不同形狀的食物，探索各種餐具的使用方法。幼兒園教師數(shù)學(xué)活動教案及反思篇四初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。準(zhǔn)備運用啟發(fā)提問法、活動延伸法突破。a、分享探索過程，如：開始計數(shù)時你們遇到了哪些困難？你們是怎樣想出解決辦法的？b、分享計數(shù)方法，如：看跳繩小朋友跳動的腳計數(shù)；看跳繩小朋友起伏的頭計數(shù)；看跳繩小朋友掄繩的雙臂計數(shù)。第三，活動過程體現(xiàn)了《綱要》和《指南》倡導(dǎo)的以幼兒自主合作、探究為主的學(xué)習(xí)方式，而教師也更多地成為幼兒學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)者，學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者。通過探索跳繩計數(shù)方法的活動，密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，使幼兒從研究現(xiàn)實問題的實踐活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，從而體會數(shù)學(xué)的真正價值及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的無窮樂趣。幼兒可以邊實踐，邊商討計數(shù)方法，并通過圖畫標(biāo)記等形式記錄跳繩計數(shù)的方法。準(zhǔn)備運用實踐體驗法、討論法與游戲法突破這一重點。四、活動延伸。師：你們看，兔姐姐為我們準(zhǔn)備了什么?它們是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒自由的觀察食物及各種餐具，說說它們的名稱、形狀。人民幣給我們生活帶來了方便，我們用過了錢之后就要洗手，因為錢有很多細(xì)菌。提出超市購物要求：明天，我們要出去冬游活動，為冬游活動準(zhǔn)備一些小食品，每個小朋友就用自己藍(lán)子的錢，每個小朋友事先考慮好，要買什么東西，觀看商品的價值，然后用自己以有的錢范圍內(nèi)購物。教師：好，現(xiàn)在我們一起來和人民幣做朋友，看看他們有什么特征?(四)幼兒學(xué)習(xí)用10元兌換5元、2元、1元。學(xué)會遵守秩序，有禮貌地與人交往，體驗自主購物的快樂。如：開始環(huán)節(jié)提要求時，我說的是排好隊，改成組隊參加更精確。四、活動結(jié)束。活動過程：一、出示小海豚，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。幼兒園教師數(shù)學(xué)活動教案及反思篇二活動目標(biāo)：，在活動中體驗成功的喜悅。隨后，幼兒能主動跟隨問題情境的發(fā)展，通過與同伴、教師之間的互動、交流，學(xué)習(xí)掌握了守恒的意義，達(dá)到預(yù)期的目的。小結(jié)：雖然小章魚變換不同的隊形，但它們的個數(shù)沒有變化，還是7只?；顒舆^程：一、出示小海豚圖片，激發(fā)幼兒的興趣。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的教案范例，
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