幼兒園教學工作總結(jié)20xx春季幼兒園學期教學工作總結(jié)5篇(存儲版)
【正文】 玩具，但高浩鈞總嫌玩具少老是搶邊上小朋友的玩具，我就馬上對他說：“高浩鈞這樣做是不對的，搶玩具是不禮貌的行為，玩具是大家一同分享的，你看每個小朋友都是一樣多的玩具，其他小朋友都不搶玩具，這樣才是好孩子，有禮貌的小朋友王老師才喜歡。這是因為社會教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，且沒有責任意識。五、合力教育，事半功倍在家長工作方面，我把每一位家長當成是自己的朋友，用心去和他們交流。除此，按照計劃，按照動靜結(jié)合的原則開展教學活動，完成教育教學任務。教幼兒學會是著眼于當前，著眼于孩子具體的認知結(jié)果。就這樣，幼兒通過操作發(fā)現(xiàn)規(guī)律，通過操作練習，不僅培養(yǎng)了幼兒對數(shù)學的興趣，同時也培養(yǎng)了幼兒的探索精神。通過教師引導說出是看出來的或是用重疊方法比出來的。如大班數(shù)學活動《6的組成》，教師課前為幼兒準備人手一份幾何圖形學具卡片，綠色的小梯形兩個，綠色小圓片兩個，綠色大梯形一個，紅色大圓片一個，再準備數(shù)學卡片，“6”的分和式一套，首先讓幼兒嘗試說出圖形的不同點，接著再讓幼兒根據(jù)圖形的不同點把他們分成兩份，看看有幾種分法?幼兒都能很快地說出：“圖形的顏色不同，形狀不同，大小也不同。在教的過程中又更多地考慮怎樣教幼兒學會而較少考慮到怎樣教幼兒會學。如這次的海王星親子活動，就是一個很好的證明。自己觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固，同時還需要家庭老師的合力。洗手入廁，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習慣，引導孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結(jié)”“對飲食，物揀擇”……培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習慣：引導孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污__”等行為意識。每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的可貴的品質(zhì)，每一個孩子都是每一對父母的，每一個孩子都寄托著這個家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關系。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。對一段時間的工作進行總結(jié)，有利
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1