幼兒園德育工作總結(jié)小班上學(xué)期幼兒園小班德育工作總結(jié)(實(shí)用15篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的39。午睡:教育幼兒睡前把脫下的衣服疊起來，馬上睡覺。學(xué)習(xí)簡單禮貌用語，進(jìn)行禮貌教學(xué)。我們通過家庭聯(lián)系書、家長園、家長開放日和家庭聯(lián)歡活動(dòng)進(jìn)行教育活動(dòng)。小班幼兒的生活自立能力差，可以獨(dú)立吃飯，但由于家長的過渡愛護(hù)，大多數(shù)幼兒不能獨(dú)立吃飯，獨(dú)立性差。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛和有趣的玩具。于是，我們通過家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動(dòng)，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動(dòng)中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會(huì)了與人分享。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識(shí)和自信。9月教師節(jié)來臨時(shí)，教師指導(dǎo)幼兒自制禮物送給老師。課堂活動(dòng):此時(shí)，我們應(yīng)該教育孩子們互相關(guān)心和照顧更小的孩子，學(xué)會(huì)謙虛和有趣的玩具。五一，我們開展各行各業(yè)進(jìn)幼兒園活動(dòng)，幼兒直接看表演，了解交通警察、消防員、理發(fā)師、教師、醫(yī)生、護(hù)士等不同職業(yè)的工作，激發(fā)幼兒熱愛工人的感情。三、在系列活動(dòng)中進(jìn)行道德教育?？偨Y(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體。幼兒園德育工作形成園長室、班級、教師管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任教師的責(zé)任，將教師的公德行為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為年末評價(jià)細(xì)則，確
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