幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季(十三篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 。對(duì)待家長，我們要有耐心和誠心，一視同仁。通過平時(shí)對(duì)幼兒的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：（一）身體發(fā)展方面：在老師有意識(shí)的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo(hù)能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會(huì)翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。大部分幼兒會(huì)手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。進(jìn)行主題《飛翔在藍(lán)天》的主題活動(dòng)。利用家校路路通平臺(tái)及時(shí)向家長轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)和通知，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和家長討論、解決。認(rèn)識(shí)生活中的標(biāo)志，如：當(dāng)心落水、當(dāng)心坑洞等建筑遺留下來的危險(xiǎn)。區(qū)域活動(dòng)時(shí)能自覺遵守活動(dòng)規(guī)則，游戲過后整理游戲角。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，遵守區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則。幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇二我班現(xiàn)有人數(shù)44人，26名男生，18名女生。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。合群、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的動(dòng)。（2）．對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（3）．愿意與不熟悉的人交流，能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。語言領(lǐng)域：（1）．能聽懂多重指令，能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思?？茖W(xué)領(lǐng)域1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通交流幼兒在
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