幼兒園保育工作計劃小班十幼兒園小班保育工作計劃(模板18篇)(存儲版)
【正文】 不清楚的情況。懂得不遠離成人，不跟生人走。一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小，區(qū)分前后里外。喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流、等待，遵守簡單規(guī)則。請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動，減少入學(xué)初的哭鬧情緒。用兒歌的形式對獐進行生活常規(guī)教育。當(dāng)幼兒完成某一項目時，教師要給他們及時的贊賞和鼓勵，以激發(fā)他們持久實踐的意志，積極每日開展評比欄。在游戲的指導(dǎo)中，教師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲。設(shè)置家教宣傳欄，根據(jù)家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù)。十月份召開家長會。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動性、積極性。九月底在班內(nèi)開辟“寶寶學(xué)會了”專欄。幼兒年齡小，性格不一，教師根據(jù)幼兒的實際情況對幼兒進行教育，促使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會與同伴相處。開學(xué)初，室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。會說“請、謝謝、好、早、再見、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。練習(xí)顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。由于幼兒知識經(jīng)驗比較少，受情緒影響大，對自己喜
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