小班秋季保教工作計(jì)劃下學(xué)期幼兒園小班秋季保教計(jì)劃(三篇)(存儲版)
【正文】 入學(xué)習(xí)。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。結(jié)合每月主題活動(dòng)開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。學(xué)會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。樂意與人交流。喜歡操作擺弄。(四) 家長工作：定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。《親親抱抱》。小班秋季保教工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園小班秋季保教計(jì)劃篇三新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。(五)藝術(shù)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。(2。 喜歡操作、擺弄。(三) 社會領(lǐng)域 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。2. 元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒發(fā)展評價(jià)工作。十月：，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。參加年段集體備課活動(dòng)。〈二〉家長工作召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。藝術(shù)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。社會性發(fā)展方面引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動(dòng)地和老師講，喜歡和小朋友一起活動(dòng)，能交到一兩個(gè)知心的好朋友。
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