小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教案人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教案蘇教版(19篇)(存儲版)
【正文】 十?dāng)?shù)、一位數(shù)。不同點：前者不退位，計算時直接個位數(shù)減個位數(shù)，十位數(shù)減十位數(shù)；后者退位，計算時不能直接減。四、課堂小結(jié)這節(jié)課主要講了兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法，一般把減數(shù)看成一個整十?dāng)?shù)和一個一位數(shù)，再從被減數(shù)里依次減去整十?dāng)?shù)和一位數(shù)。時間單位的簡單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過時間的方法。老師：小明從家到學(xué)校用了多長時間呢？同桌互相交流。 算一算，填一填。2．使學(xué)生掌握正方形、長方形的特征，初步認(rèn)識平行四邊形；會在方格紙上畫長方形和正方形；知道周長的含義，能夠正確地計算長方形和正方形的周長。教師先在黑板上畫出長方形、正方形、平行四邊形，然后讓學(xué)生分別說出是什么圖形，根據(jù)學(xué)生的回答，在每個圖形下面板書圖形的名稱．教師：我們已經(jīng)學(xué)過長方形、正方形、平行四邊形，大家想一想，這幾個圖形各有什么特點?指名回答。小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教案人教版 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教案蘇教版篇五教科書第112～113頁上的例1～例5，練習(xí)二十七的第1～5題。提問：把 3枝鉛筆平均分給 3個同學(xué)，每個同學(xué)得幾枝？可用幾表示？（板書1）1．教學(xué)例1。教師可以根據(jù)班里的情況，讓學(xué)生準(zhǔn)備兩張邊長15厘米的正方形紙。先讓學(xué)生把相等的數(shù)量用線連起來，然后再指名說一說道理。=經(jīng)過的時間。算一算他寫作業(yè)用了多長時間？鞏固深化：（1）50分比1時少（ ）分，1時比45分多（ ）分。引出課題：我們已經(jīng)學(xué)會看時間，但如何計算經(jīng)過的時間呢？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)“計算經(jīng)過的時間”。會進行一些簡單的時間單位的轉(zhuǎn)換及經(jīng)過時間的計算。接力賽。（3）比較算式。生1：先算6550=15，再算154=11。教學(xué)重點：學(xué)會兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法。 完成第3題和第4題。教師結(jié)合462說明豎式的寫法，邊說邊板演。理解圖意，學(xué)生觀察場景圖，說說知道了什么，想想能提出哪些問題。63 82 93 55口答。作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。指名口算。（揭示課題）教學(xué)口算。（讓學(xué)生說說算么算的）402 603 642 555505 804 844 363教學(xué)豎式計算。注意筆算注意什么？以及聯(lián)系與區(qū)別。培養(yǎng)學(xué)生的口算能力、解決問題
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