小班春季工作計劃(五篇)(存儲版)
【正文】 征或自我的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。游戲開始及結(jié)束時，能按要求擺放和收拾玩具材料。意愿塑造簡單的形象。愿意在幼兒園睡覺，學習自我動手穿衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。例如：不能夠在班上或走廊跑鬧、外出要將桌椅擺放整齊、收書要蓋上書頁等等。在用餐時，組織好幼兒的一日餐飲通例，構(gòu)成固定習慣，幫忙孩子明白和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識，注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲潛力的培養(yǎng)，路程經(jīng)過過程日常操練、評比活動，進一步加以強化，加強幼兒的自我辦事潛力。戶外活動個性注意提常規(guī)及注意事項。小班春季工作計劃篇二一、指導思想為了切實搞好班級工作，本學期將以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。提高教育教學工作的效率，加強班級的凝聚力。教育教學(1)、在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。(4)、根據(jù)幼兒好模仿的特點，教師堅持說普通話，鼓勵幼兒學說普通話。(2)、在活動中，通多種多樣的教學材料，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。(3)、班級協(xié)作要求班上幾位教師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，真正做個有心人。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。透過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳必須的育兒信息。每周老師及保育員檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)，應及時采取措施。每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促幼兒冷時要添衣，熱時脫衣，督促保育員持續(xù)教室空氣的流通。讓他們盡快感受到幼兒園的溫暖，找到做小主人的感覺。健康學會正確地使用小勺，獨立進餐，持續(xù)愉快簡單的進餐情緒。喜歡泥塑活動。運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友，如早、好、再見、多謝、對不起等。觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，初步了解它們與生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。理解簡單的指令和要求，初步學會識記成人的要求?？傊?，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。有些使用普通話，還有大部分使用閩南語。常規(guī)意識薄弱，沒有組織及紀律性。小班春季工作計劃篇一本學期全班共有
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1