小學(xué)四年級(jí)走月亮教案(模板8篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際深入理解這個(gè)“抱”字，可我就這樣結(jié)束了。誰第一個(gè)帶我們?nèi)ジ形蛩拿?？（學(xué)生匯報(bào)）：（1）月兒是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹。師：自己再讀一讀，看你能不能讀出這種感覺。師:什么叫走月亮。）聽我讀——叫富有磁性的聲音彌漫開來。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、實(shí)物投影儀。灰白色的鵝卵石布滿河床。感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽濃濃的親情。讀得有點(diǎn)急。小學(xué)四年級(jí)走月亮教案篇四師:孩子們，你們?cè)谕砩峡偰芤姷皆铝?，你眼中的月亮什么樣？月亮下的景物又是什么樣？今天我們就和一位朋友一起去欣賞美麗的月光。卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！（生：卵石間有很多小水塘，月亮照在小水塘里，水塘里的水緊緊地抱著月亮，好像媽媽抱著我一樣）生：溪水在流動(dòng)，山草和野花的香味在秋風(fēng)的吹拂下漂到了溪水上空，隨著溪水飄啊飄，月光灑在溪水里，溪水流動(dòng)月光也跟著動(dòng)）（3）卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！（生：卵石間有很多小水塘，月亮照在小水塘里，水塘里的水緊緊地抱著月亮，好像媽媽抱著我一樣）師：多溫暖呀！（生：我感到很溫暖，很幸福，很快樂。（生談感受：我覺得這篇課文很美；我認(rèn)為這篇課文寫的很溫暖；太美麗了；我感到母女的感情特別深；我感受到了快樂……）嗯，你們說的可真棒！那就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，用心來體會(huì)它的美吧（學(xué)生自由讀課文，感悟美麗）。比如：卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮。因此引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章“哪兒美，怎么美”是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。阿媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯葱∷?，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方?！霸惫?jié)目匯演，撰寫學(xué)生評(píng)語，完成各項(xiàng)總結(jié)二月份安排好學(xué)生寒假生活。、衛(wèi)生教育。，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。%以上。，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。(3)學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。%以上。認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，小結(jié)上周工作。十月份“國慶節(jié)”活動(dòng)。（學(xué)生分小組交流，師走入組中傾聽，相機(jī)提出問題幫學(xué)生理解內(nèi)容）誰第一個(gè)帶我們?nèi)ジ形蛩拿?？（學(xué)生匯報(bào)）：（4）師；同學(xué)們你們看這句話：“阿媽，白天你在溪里
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