小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版(4篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 發(fā)學(xué)生探索生活中的數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。這些內(nèi)容的教學(xué)可以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的質(zhì)量觀(guān)念和時(shí)間觀(guān)念，并通過(guò)實(shí)際操作與具體體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量和時(shí)間長(zhǎng)短的意識(shí)。例如，兩位數(shù)的乘法中要把兩個(gè)部分積加起來(lái)，實(shí)際是計(jì)算三、四位數(shù)的加法，兩位數(shù)除法中每次試商后通常要做三位數(shù)減法。但是在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí)，有畏縮情緒。 4課時(shí) 19～23第22周 綜合復(fù)習(xí) 迎接考試。(二)、實(shí)踐能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀(guān)察的過(guò)程，體驗(yàn)從不同的位置觀(guān)察，所看到的物體可能是不一樣的。(6)年、月、日?？傊@些技能和知識(shí)點(diǎn)都為本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，他們愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的熱情，以及對(duì)數(shù)學(xué)的感悟能力會(huì)在本學(xué)期進(jìn)一步得到發(fā)揚(yáng)光大，他們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)會(huì)沿著良性軌道螺旋式上升。，培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流意識(shí)。探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法。體會(huì)引入24時(shí)記時(shí)法的必要性，認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法。經(jīng)歷從實(shí)際情境中提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)用乘除法的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。但仍有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，有待于今后積極引導(dǎo)，讓他們達(dá)到學(xué)段目標(biāo)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。（一）數(shù)與代數(shù)“混合運(yùn)算”（乘加、乘減、除加、除減、加減混合以及兩步有括號(hào)式題）。能正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法?！罢J(rèn)識(shí)小數(shù)”結(jié)合購(gòu)物的具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)；感受比較小數(shù)大小的過(guò)程；會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減運(yùn)算，能解決一些相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題；能運(yùn)用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。一、混合運(yùn)算……………6課時(shí)二、觀(guān)察物體……………3課時(shí)三、加與減………………8課時(shí)四、乘與除………………6課時(shí)整理與復(fù)習(xí)………………2課時(shí)五、周長(zhǎng)…………………5課時(shí)六、乘法…………………13課時(shí)七、年、月、日…………5課時(shí)數(shù)學(xué)好玩…………………3課時(shí)八、認(rèn)識(shí)小數(shù)……………8課時(shí)總復(fù)習(xí)……………………4課時(shí)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版篇二學(xué)生們經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了初步的邏輯思維能力和簡(jiǎn)單的抽象概括能力，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一些科學(xué)的學(xué)
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