家長會發(fā)言稿家長發(fā)言家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿(大全13篇)(存儲版)
【正文】 了他的思維。首先我要感謝我的老師：范老師、陳老師、單老師……感謝她們對我的培養(yǎng)和教育。因為媽媽從小就教育我：做什么事情都應(yīng)該一絲不茍，特別是老師布置的任務(wù)一定要完成。只要不是壞書，都可以讀，讀書是提高語文能力最好的辦法!所以，我每天堅持至少讀半個小時的書，白天沒時間，就晚上睡前坐在被窩里看。提高聽力比較好的途徑是多聽課本上的錄音，多聽英文歌，多看英文原聲電影。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。有了高高在上的目標(biāo)，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。要求孩子做到的，家長一定做到。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在斜坡上費勁。他說：孩子應(yīng)該在鼓勵。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了小大人，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。意思是說，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。你們的孩子通過在贛州中學(xué)兩年多的`學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在八年級階段，比較突出的問題在于詞匯、聽力和閱讀。俗話說：“開卷有益”。我總是認真聽講，積極舉手發(fā)言，抓住老師反復(fù)強調(diào)的重點，遇到問題不放過，及時向老師請教，決不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。以上是我們教育孩子過程中的一些粗陋的經(jīng)驗與在分享，希望還有機會多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗。每個孩子都掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)效率如何?肯定有差別。四是要多鼓勵少批評。討論問題時，晝讓孩子參與進來，盡管他的意見不成熟或不切實際，參與了說明了他動了腦筋，想了辦法。講究效率?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小。雷
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