家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿(匯總14篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。我常對(duì)孩子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。但是我依舊非常自信的說(shuō)了句“只要是我想做到的事，就沒有什么做不成的”。全部的努力。但是這句話我一直是在腦子里想著，卻從沒有說(shuō)出來(lái)。期中考試，114的名次，就是我將那句不切實(shí)際的話變成最大的動(dòng)力之后的結(jié)果?，F(xiàn)階段，只有引導(dǎo)你們的孩子去思考，哪句話或者哪件事，可以為自己的學(xué)習(xí)提供源源不斷的動(dòng)力，才能將時(shí)間充分利用起來(lái)。我可以告訴各位家長(zhǎng)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)最缺乏的是動(dòng)力?！拔蚁胱龅氖拢乙欢茏龅健?。而我的好多朋友，包括我的妹妹，都是在重點(diǎn)班或者二類班。班主任的肯定，又給我這個(gè)泄了氣的皮球充滿了氣，讓我在僅剩不久的時(shí)間里有了想抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的想法。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。這點(diǎn)是本班的缺點(diǎn)，希望家長(zhǎng)們能夠督促同學(xué)們改正這個(gè)缺點(diǎn)。我很榮幸站在這講臺(tái)上，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)五（3）班的總體情況。孩子們?cè)谶@次期中考查中獲得了好成績(jī)，離不開東暉學(xué)校全體老師的辛勤耕耘。但這又有什么關(guān)系呢？我們依然可以教他們做的自己；做那個(gè)最勤奮、最努力的自己；做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己。隨著知識(shí)難度的逐漸增加，我們會(huì)擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。在此。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇一尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：大家下午好！我是四（四）班——小朋友的媽媽。因?yàn)槲覀兗业摹獰o(wú)論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績(jī)方面都只能屬于中上吧。一直以來(lái)，——是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦！對(duì)于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識(shí)還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的，即使是家長(zhǎng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。三年前我們選擇了東暉學(xué)校，事實(shí)證明了一切，我們的選擇非
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