學(xué)生健康活動(dòng)推廣方案優(yōu)秀19篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 挫折，塑造更加健康的人格。每個(gè)組第一小組成員各拿一乒乓球。如和上頭不相符的視為失敗，就將理解懲罰。游戲方法：每個(gè)組派出一個(gè)代表，將乒乓球從第一個(gè)碗吹到空碗里，吹完五個(gè)球，以60秒為限，計(jì)算成功數(shù)。活動(dòng)目的：讓膽子小的同學(xué)。其中五個(gè)碗里裝有菲面粉，各放一個(gè)乒乓球。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”。選擇一塊平坦的場(chǎng)地并畫好線，兩線間隔三米，安排計(jì)時(shí)人員。讓xx經(jīng)濟(jì)班班委在班級(jí)建設(shè)中認(rèn)識(shí)到本班同學(xué)心理的重要性，讓朋輩心理輔導(dǎo)員更加深刻地了解自我的職責(zé)，并切實(shí)地發(fā)揮其作用。各系部要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確保宣傳周活動(dòng)的順利進(jìn)行。通過校園廣播、心理健康宣傳展板、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、心理話劇等活動(dòng)，加大心理健康宣傳力度，向?qū)W生傳播心理健康知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)。各班要廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，一起營造良好的心理健康教育氛圍。（三）心理健康手抄報(bào)六年級(jí)學(xué)生圍繞主題“學(xué)會(huì)面對(duì)挫折”出一期有心理健康手抄報(bào)，每班上交張，學(xué)校將擇優(yōu)展出并表揚(yáng)。(二)深入領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃精神，把學(xué)期強(qiáng)化的工作作為宣傳重點(diǎn)，宣傳要做到點(diǎn)面結(jié)合，既要宣傳學(xué)校工作中的`大事，也要宣傳工作的新事，捕捉教育教學(xué)改革中的典型人物、事跡，并以重點(diǎn)全方位的宣傳。評(píng)分辦法：被報(bào)刊等有效采用的每篇加10分。如教案改革、師生評(píng)價(jià)制度改革、課程改革、課堂改革等?！皬南祻膰?yán)，制度管理”的宗旨。在組織發(fā)展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)健康環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、個(gè)人健康技能、健康服務(wù)等各方面達(dá)標(biāo)，力爭(zhēng)辦出特色。制定方案需要遵循科學(xué)的方法和程序。認(rèn)真落實(shí)健康促進(jìn)學(xué)校考核評(píng)估細(xì)則的各項(xiàng)要求。嚴(yán)格做好傳染病的防控預(yù)防措施。(二)教育教學(xué)改革。(二)每月通報(bào)，學(xué)期表彰。各處室、各級(jí)部各一人，必須是熱愛宣傳工作、善于發(fā)現(xiàn)提煉身邊的有寫作基礎(chǔ)的教師。和諧校園、幸福人生20xx年月（一）心理健康宣傳周啟動(dòng)暨國旗下講話（具體內(nèi)容如下）：宣布心理健康活動(dòng)周開始宣讀xx小學(xué)心理健康教育宣傳周方案以“和諧校園、幸福人生關(guān)”為主題進(jìn)行國旗下講話（二）“做個(gè)抗壓小能手”心理健康講座參與對(duì)象：六年級(jí)全體學(xué)生地點(diǎn)：多媒體內(nèi)容：故事導(dǎo)入抗壓事例，說明提高抗壓能力的好處，提供畢業(yè)班學(xué)生提高抗壓能力的辦法。（二）廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)
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