市場活動推廣方案線下活動推廣方案(7篇)(存儲版)
【正文】 選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會給予表彰。2. 企業(yè)生產(chǎn)能力，產(chǎn)品質(zhì)量，生產(chǎn)水品。六. 互補品調(diào)研及分析。3. 供應商的討價還價能力。4. 購買角色。③ 保留一支低利潤甚至無利潤產(chǎn)品，該品項各種市場表現(xiàn)（如包裝宣傳訴求點等）模仿主要競爭對手，以破壞其市場及形象。對于一些特殊情況，如經(jīng)銷商的流失，直營隊伍暫時性的彌補空白市場。盡量減少短期大力度促銷活動，一方面會破壞市場，影響終端價格體系，另一方面經(jīng)銷商對終端很可能沒有落實，從中截取，成為其“灰色收入”。今年1月1日起實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》首次以法律的形式確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位，這對我們這樣一個民族多、語言多、方言多的人口大國來說意義十分重大，表明推廣普通話從此走上了法治軌道。（具體時間待定）朗誦、相聲、小品、唱歌、舞蹈、樂器演奏1．由于比賽的主題是推廣普通話，各部門必須在朗誦、相聲、小品這三個表演項目中選擇其中一種進行表演。所有獲獎選手均頒發(fā)獎品。每個節(jié)目的時間控制在5分鐘內(nèi)。9月25日進行匯總彩排。四. 促銷設計。ⅰ穩(wěn)定主打產(chǎn)品價格；ⅱ對品牌的宣傳b) 對零售商。3) 新終端開發(fā)隊伍。（打擊競品的專有品項）2) 包裝：陳列顯著、方便、符合產(chǎn)品定位、價格等2. 價格。1. 消費者背景研究：收入、教育、年齡、性別、家庭組成、種族、工作…2. 消費者對產(chǎn)品和競品的認知及態(tài)度：質(zhì)量、價值、包裝、型號、品牌聲譽、品牌形象等及其認知差別。1. 可供選擇的供應者。2. 消費者認可程度。四. 現(xiàn)有競爭者的調(diào)研及分析。(2)評選書香班級，對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級每月由年級組長給予加分，記入文明班考核。并組織讀書小小報評比活動。建議每位學生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動?！跋嗉s好書，牽手美文”讀書交流活動?！奥綍?，品味人生”。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。市場活動推廣方案 線下活動推廣方案篇一啟動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校
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