大班下學期班務計劃班主任(五篇)(存儲版)
【正文】 。六、在日常生活中滲透道德教育幼兒園的美德教育工作不是單獨說教，而是滲透到幼兒一天生活的所有部分。午睡：教育幼兒前，把脫下來的衣服疊整齊，讓他們快點入睡。其中新轉入幼兒__人，通過上學期的學習生活，幼兒各方面都有較大進步。要學會謙虛，有趣的玩具都要齊刷刷地玩。五、家長工作，共同承擔教育重任，讓孩子健康成長。四、工作和措施，讓幼兒在集體生活中感受溫暖，內(nèi)心快樂，安全感，信任感。，可以持之以恒地節(jié)約公共物品，節(jié)約周圍環(huán)境。個別孩子午睡還沒習慣，還需要加強，孩子們的自我管理能力都提高了，個別能力強的幼兒經(jīng)常幫助同事。要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。五、家長工作：幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。培養(yǎng)幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。同時每周一次，老師開一次班級會議，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：(1)注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體服務的事。學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱。做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著不良傾向。本學期，我們班級兩位老師將積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個活
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