大班下學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃(通用8篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)小朋友用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)小朋友自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。收拾自己的教具、學(xué)具，整理書包等?？傊n本安排的內(nèi)容形式多樣，都會(huì)為孩子的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。并且樂(lè)意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。對(duì)幼兒園的工作予以支持。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象。結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。充分發(fā)揮家。加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。明確教育的方向，了解家長(zhǎng)的思想觀念。1能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說(shuō)話態(tài)度自然大方，無(wú)突出語(yǔ)病。喜歡探索周圍環(huán)境，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。(一)幼兒方面。有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)，如：孫佳瑤、李紫嫣等。大班下學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇三全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究。五、教學(xué)的重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，認(rèn)讀生子詞語(yǔ)難點(diǎn)：根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行表演六、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片。故事內(nèi)容長(zhǎng)且教育性強(qiáng)能使孩子們通過(guò)讀故事來(lái)認(rèn)識(shí)事物，懂得做人的道理。會(huì)做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作。喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，教師應(yīng)直接教給小朋友，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系小朋友難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)小朋友觀察，提出問(wèn)題讓小朋友思考，從而啟發(fā)小朋友運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問(wèn)題，獲得新的知識(shí)。(1)繼續(xù)為小朋友提供普通話的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為小朋友提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。知道一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)
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