四年級下冊科學(xué)教學(xué)工作計劃(存儲版)
【正文】 在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。本單元由《我們在呼吸》、《有趣的呼吸器官》、《還我清新空氣》三個主題探究活動組成。本單元承擔(dān)的二級目標(biāo)是：“用簡單器材做簡單的觀察實驗，并做實驗記錄”。第八單元：青蛙的一千個朋友“青蛙的一千個朋友”單元安排了三項教學(xué)內(nèi)容：“一千個小偵探找青蛙”、“科學(xué)小偵探通關(guān)記”、“做青蛙的朋友”。不是說孩子是天生的探究者嗎？所以我們要創(chuàng)造更多的機會，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，因為興趣是最好的老師。2．認識幾種常見的植物散播種子的方式；認識各種植物的種子和果實在外部形態(tài)上是不同的，都有其獨特的傳播方式；認識種子和果實的結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間的聯(lián)系；激發(fā)探究植物種子和果實的興趣。2．獲得有關(guān)巖石和礦物構(gòu)造、成因、變化等方面的科學(xué)知識。要擴大學(xué)生的視野，不要局限于教材上的幾種植物，大自然是最好的老師，鼓勵學(xué)生走向自然。五、教學(xué)進度：2．13—3．20：第一單元3．21—4．29：第二單元5．7—6．10：第三單元6．11—7月：第四單元及復(fù)習(xí)四年級下冊科學(xué)教學(xué)工作計劃3一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析：四年級共有1個教學(xué)班，四年級的學(xué)生已經(jīng)有一年接觸科學(xué)課的時間，有一定的科學(xué)知識，對自然科學(xué)知識已經(jīng)具備初步的觀察、實驗的能力；以年齡結(jié)構(gòu)的心理特征來看，學(xué)生對一切事物都充滿好奇心，有較強的求知欲，在教師的引導(dǎo)下基本能主動的開展探究活動。提高學(xué)生的合作意識以及愿意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。在第一冊“水的科學(xué)”單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生借助已有的生活經(jīng)驗，進行科學(xué)探究。注意發(fā)展兒童的智力，培養(yǎng)兒童動腦和動手的能力。同時學(xué)會收集資料、學(xué)會分析整理，以此來認識周圍的世界，是很有價值意義的。因此要滿足學(xué)生的探究欲望，盡量讓學(xué)生在動手操作的基礎(chǔ)上，來學(xué)習(xí)電的知識。四單元：1．收集、觀察巖石特點、對巖石成因和變化的探索。一單元：1．組織學(xué)生經(jīng)歷一些典型的科學(xué)活動：2．明確一些安全用電的常識，并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習(xí)慣。從上學(xué)期的科學(xué)活動情況來看，學(xué)生對活動非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方，興趣濃厚，但由于學(xué)生還有許多對科學(xué)課的不適應(yīng)，不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結(jié)、不會實際應(yīng)用
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