四年級(jí)下冊語文教學(xué)計(jì)劃部編版四年級(jí)下冊語文教學(xué)計(jì)劃(14篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 規(guī)范、端正、整潔。5．能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。2．能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇搞笑的、或印象最深、最受感動(dòng)的資料。在交談中能認(rèn)真傾聽，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥蹋筒煌囊庖娕c人商討。二、學(xué)情分析，其中男生25人，女生15人。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。4．體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能把資料寫得比較清楚、比較具體。，練閱讀速度和信息查閱潛力、想象作文，學(xué)習(xí)仿寫。，能生動(dòng)的講述故事。、流利有感情的朗讀課文。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)資料，使專題的學(xué)習(xí)資料與形式更加豐富多彩。3．能在老師的指導(dǎo)下組織搞笑味的語文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作。8．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。課外閱讀總量不少于40萬字。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的好處。2．累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)，其中20xx個(gè)左右會(huì)寫。能初步把握文章的主要內(nèi)容，（a 類、b類、c類）體會(huì)文章表達(dá)的思想感情（a類、b類）。（四）豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)精神，語文應(yīng)該讓學(xué)生“更多地直接接觸語文材料，充分利用學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)”。為了體現(xiàn)單元整合，加強(qiáng)在精讀與略讀課文中間的聯(lián)系。根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。多看一些簡單的課外書，也能簡單的寫一寫讀后感。在寫作上要加強(qiáng)用詞指導(dǎo)，朗讀指導(dǎo)，日記、小練筆指導(dǎo)。a類學(xué)生：在課堂中要及時(shí)閃現(xiàn)他們的獨(dú)特的感受。人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。針對上述情況，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，并抓注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，分層管理，在做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)上，抓兩頭帶中間，讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有不同程度的提高，從而做到大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。在課堂中要及時(shí)閃現(xiàn)他們的獨(dú)特的感受。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)常用工具書。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2—3篇，略讀課文1—2篇，精讀課文后有思考練習(xí)題
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