初三班主任工作總結(jié)初中疫情期間初三班主任工作總結(jié)(13篇)(存儲版)
【正文】 ）班的班主任。班主任應時刻關(guān)注學生各學科的均衡發(fā)展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣。從前，我們班有幾位同學總是以自我為中心，自己會的題從不告訴別人，這樣自己的成績提不上去，別人也得不到幫助。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風氣，違反校紀班規(guī)，隨心所欲，難以自控。可是有時會出現(xiàn)一些突發(fā)問題，還是不可避免的、所以有很多方面可能還存在問題，希望大家能給我指出寶貴意見。利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結(jié)合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。（2）為了讓學生懂得同學間要團結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。是領(lǐng)導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。于是我利用每月末的班會展開了“說說我周圍的同學”的評價活動，每一次評價之后我都對出現(xiàn)問題的學生通過聊天和談話等形式進行思想交流，讓他意識到自己出現(xiàn)的問題以便改正，聽到同學們對自己中肯的批評建議和老師真心期待的眼神，大多數(shù)學生都能認真地聽取別人的意見對自己的錯誤加以改正，這樣一個學期下來他們在進行自我評價的時候便有了方向和尺度。注重對學生的學法指導。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。同時也有很多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持，感激之情不是只字言語可以表達，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心，但也較具個性。我頻繁教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作辦法。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。做班主任前，我就深深知道，要做好學生工作，就要貼近學生的生
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1