20xx年高二教學計劃數學選修三高二數學教學計劃(匯總20篇)(存儲版)
【正文】 堅持向同行聽課，取人所長，補己之短。注重研究老師如何講為注重研究學生如何學。(2)集中精力打好基礎，,著眼于基礎知識與重點內容，要充分重視基礎知識、基本技能、基本方法的教學，為進一步的學習打好堅實的基礎，切勿忙于過早的拔高，講難題。良好的學習態(tài)度和學習習慣。三、具體措施。加強教育教學研究，堅持學生主體性原則，堅持循序漸進原則，堅持啟發(fā)性原則。(一)重點不等式的證明、解法。不等式的解法是在這一基礎上、依據不等式的性及同解變形來完成的。(4)加強知識的橫向聯系，培養(yǎng)學生的數形結合的能力。(2)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力。 (3)在探究不等式的性質、圓錐曲線的性質，體驗獲得數學規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學習中學會交流、相互評價，提高學生的合作意識 (4)基于情意目標，調控教學流程，堅定學習信念和學習信心。抓好第二課堂，穩(wěn)定數學優(yōu)生，培養(yǎng)數學能力興趣。，思考，探究等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數學知識的能力。理解概率的統(tǒng)計定義；結合具體的實際問題情景，了解隨機抽樣的必要性和重要性。教材首先讓學生從直觀上認識空間幾何體和軌跡，然后給出了平面的三條基本性質，從而把平面上的平行關系推廣到空間。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。但還有好多的同學學習目標仍不明確，在學校生活就是混日子，上課不認真聽課，作業(yè)不獨立完成，課后再也沒時間放在學習上，因此，這一些同學的成績就可想而知了。本章教學中要激發(fā)并培養(yǎng)學生的學習興趣地，增強學生的社會實踐能力，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。高二教學計劃數學選修三篇二在學校教學工作意見指導下，在學部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數學教學研究，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務，團結協(xié)作，圓滿完成教學教研任務。，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。每周至少進行一次集體備課。對已經出現數學學習困難的學生，教師的下班輔導十
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