20xx年高中教師教學個人計劃范文最新(存儲版)
【正文】 成為自己的認識和理解。學生之間在缺乏合作訓練、問題意識和交流欲 望的背景下，應(yīng)付式、被動式地進行“討論”，缺乏平等的溝通和交流，尤其是缺乏深層思維的交流和碰撞。因此，培養(yǎng)良好的習慣對學生的成長、成才來說至關(guān)重要也是我本學期工作的重點。同時，要不定期的檢查、督促學生學習目標的實現(xiàn)。給差生每天布置相應(yīng)的學習任務(wù)，教師指導完成。重視每次考試對試題的分析，根據(jù)存在問題有針對性的講評試卷或調(diào)整教學策略。熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會經(jīng)濟統(tǒng)計資料和圖表等，并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表，教學中應(yīng)加強這方面的訓練。訓練學生進行學科術(shù)語規(guī)范、條理清楚、突出關(guān)鍵詞、邏。強化地理圖表的學習空間性是地理學科區(qū)分于其他學科的最主要特點。使學生具備一定的分析、評價、歸納能力和解決地理問題的能力。經(jīng)與班組的`其他老師商量，我打算利用每天的三提前時間15―20分鐘，讓學生完成一套即時訓練題，學生通過對學、群學解決疑難問題，教師進行相應(yīng)的指導。升入高二的學生現(xiàn)在知道了學習，但是沒有合理的規(guī)劃，平時學習目不明確，動力不足。三、培養(yǎng)良好習慣良好的習慣，成功的基石。又如，有的39。二、緊抓課堂實效深入研究教材。（6）對于平時的單元練習卷和階段性測試卷，要能根據(jù)教學目標要求及學生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分要能自己命題。根據(jù)學生的實際情況和高考情況，達到有效教學、全面提高教學質(zhì)量的教學目標。(6)本學期繼續(xù)學習高中地理教材，同時訂閱中學地理教學參考提高專業(yè)素質(zhì)。(2)在教學中關(guān)注學生的身心健康和發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學科特點，及時恰當?shù)囊I(lǐng)學生對地理的情感教育。研究學生身心發(fā)展規(guī)律。時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。研究新課標、新教材和新教法。四、改進措施：根據(jù)我校的學生特點，即上學期的整體教學情況制定如下改進措施：(1)認真領(lǐng)會新課標精髓、鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質(zhì)。(5)在課堂中充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐漸使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做，讓良好的習慣內(nèi)化為學生的自覺行為。在本學期的實踐教學工作中，我們將繼續(xù)貫徹新課程標準的理念，
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