20xx年輔導班老師發(fā)言稿(通用8篇)(存儲版)
【正文】 金雨同學是二年級學生，剛來時只能寫一百字左右，現在基本上都在四百字左右，最多的一次寫了七百字，雖然在考場上規(guī)定時間字數，不用寫那么多字，但是孩子能寫出來，說明他肚子里還是有些墨水的。說到積累，想起有很多家長問我平時應該給孩子看什么樣的書，在這里我可以告訴各位家長，我不推薦買過多的作文選，作文選上的文章，有的還沒有孩子自己寫的好，長期看作文選，孩子刻意模仿，遏制孩子的想象力，也并不是一本不能讀，看書的時候要多記多背，買書可以多多買一些童話故事，成語故事，名家著作等，幫孩子養(yǎng)成做筆記的習慣。（5）不對孩子做過高的要求。十幾度春秋，十幾個歲月，作為家長的你們，或在田間勞作修補地球，或外出打工，用辛勤與汗水，推動沉重的歲月的車輪緩慢前行，在前行的道路上，你們用和著淚水的笑容和含著笑容的淚水，踐行你們愛的責任。打孩子就會出現兩種結果，一是把孩子打皮了，二是把孩子打怕了，兩種結果，相信都不是家長想要的。有的同學太注重真實，認為沒有的事寫出來就是欺騙大家，文章寫出來很干癟，大家都不想看。（4）感覺作文比以前簡單了，字數比以前寫得多了。是不是大吃一驚？一年級的會引用古詩句？是不是老師改的？董正輝的家長來了嗎？回家看看孩子的練習本上是不是這樣寫的？另外，小桔燈學校已經準備了孩子第一次的文章和現在的文章，一會休息家長可以看一看。得獎既是對孩子的鼓勵，也是對對我們教學工作的一個肯定。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！先做個自我介紹，雖然我擔任孩子的老師很長時間了，但是可能有些家長還沒有見過我。累積下來，你就是欠債最多的人。（2）讓孩子大聲說英語家長要每天詢問孩子學習英語的情況，不管當天有無英語課。在此，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學好英語。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進。人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。這是為什么呢？一些學生有基礎，學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍
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